INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN

Model interaksionisme simbolik dinyatakan oleh

• Herbert Blumer

• George Herbert Mead

• David Hargreaves

• Jean Piaget

Perspektif interaksionisme dalam pendidikan bermaksud

• interaksi murid dengan objek

• interaksi antara guru dan guru

• interaksi antara guru dan murid

Menurut Fahri Abdillah (2018), interaksi sosial adalah

• hubungan timbal balik atau dua hala antara individu dengan individu mahupun kelompok

• hubungan timbal balik atau sehala antara individu dengan individu mahupun kelompok

• hubungan konflik antara individu dengan individu mahupun kelompok

Di antara berikut merupakan ciri-ciri interaksi sosial kecuali

• wujud dimensi waktu

• tiada pelaku

• wujud komunikasi dua hal antara pelaku dengan menggunakan simbol

• ada tujuan tertentu

Di antara berikut, apakah contoh hubungan sosial secara primer?

• mesej

• telefon

• berjabat tangan

• surat-menyurat

Komunikasi berbentuk simbol atau tubuh, seperti melambaikan tangan adalah komunikasi

• sekunder

• verbal

• primer

• nonverbal

Di antara berikut, pernyataan manakah yang benar tentang kepentingan interaksi antara pendidik dan pelajar?

• Menjarakkan hubungan antara pendidik dan pelajar

• Menimbulkan rasa benci terhadap aktiviti pengajaran dan pembelajaran

• Menggalakkan pelajar untuk berfikir

Rajah ini merupakan

• simbol-simbol dalam interaksi

• ciri-ciri interaksi sosial

• syarat interaksi sosial

• kepentingan interaksi dalam pendidikan

Menurut Blumer, tiga prinsip asas Interaksionisme Simbolik kecuali

• makna

• pemikiran

• bahasa

• percakapan

Tugas guru adalah untuk menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan menyeronokkan. Apakah konsep dan sikap guru yang dinyatakan tersebut?

• penjinak atau penternak singa (lion tamer)

• romantic

• penghibur (entertainer)