Обновленка

PISA бақылауының негізгі үш бағытын көрсетіңіз:

• A) Шығармашылық.

  B) Теxникалық.

• C) Математикалық.

• D) Теоретикалық.F) Әлеуметтік.

  H) Псиxологиялық.

• E) Оқу сауаттылығы.

• G) Жаратылыстану.

PISA-2018 зерттеуінде Қазақстан атынан неше жастағы оқушылар қатысқанын табыңыз:

• A) 12.

• B) 15.

• C) 17.

• C) 17.

• E) 14.

PISA-2015 бағдарламасына қатысушылар арасында нәтижелері жоғары мемлекеттерді көрсетіңіз:

• A) Сингапур.

• B) Қазақстан.

  C) Литва.

• G) Ресей.

  H) АҚШ.E) Хорватия.

• D) Финляндия.

• F) Жапония.

PISA-2015 зерттеуінде ЭЫДҰ мемлекеттердің негізгі іс-қимылын атаңыз:

• A) Академиялық үлгерім.

• B) Мәселелерді бірлесіп шешу.

• C) Критериалды бағалау.

• D) Теориялық білім

• E) Формативті бағалау.

Білім алушылардың оқу жетістіктеріне әсер ететін факторларды атаңыз:

• A) Әлеуметтік.

• B) Демографиялық.

  G) Экологиялық.

  H) Генетикалық.

• C) Экономикалық.

• D) Саяси.

  E) Физикалық.

• F) Мәдени.

Негізгі орта білім беру МЖМС (стандарт ) мақсаты :

• A) Тек қана білім беру қағидатын іске асыру.C) Оқу үдерісінің мемлекеттік тілде жүргізілуін қамтамасыз ету.

  D) Оқу үдерісін қазақ және орыс тілінде жүруін қамтамасыз ету.

• B) Үш тілде білім беру саясатын іске асыру.

• E) Білім беру мекемелерінде инновациялық тәжірибені дамыту.

• F) Оқытылатын пәндер бойынша теориялық білім беру.

  G) Жалпы орта мектепте орта білім беруді қадағалау.

• H)  Оқушылардың мүмкіндігін ескере отырып кезең-кезеңмен пәндерді тереңдете оқытуды қамтамасыз ету.

Қазақстанның қай нәтижелері жоғары көрсеткішке ие болғанын атаңыз:

• A) Екінші жылға қалған оқушылар нәтижелері.D) Гендерлік аспект бойынша.

• B) Оқыту тілі бойынша

  .E) Білім беру ұйымының орналасқан жері бойынша.

  F) Білім алу сатылары бойынша (мектептер мен колледждер).

• G) Математикалық сауаттылық.

• H) Оқу сауаттылығы.

Халықаралық деректер қоры білім беру ұйымдарында қандай мәселені анықтауға мүмкіндік береді:

• A) Мектепке дейінгі білімнің ықпалы.

• B) Мемлекеттер арасындағы бәсекелестік.

• C) Білім беру ұйымына тиістілік сезімінің индексі.

• D) Білікті мұғалімдердің пайыздық мөлшері.

• E) Мектептер мен коллеждердің оқу ресурстарға қажеттілігінің деңгейі.

Кері байланыс дегеніміз не екенін атаңыз:

• А) Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру

• B) Оқу мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін құралдарды құрастыру.

• C) Сабақта оқу мақсатына жетуді қамтамасыз ететіндей іс-әрекеттерді жоспарлау

• D) Оқушылардың қажеттілігіне қарай мақсатты анықтау.

• E) Мұғалімдердің іс- әрекеттерін ұйымдастыру әдістері.

Қалыптастырушы бағалаудың стратегияларын атаңыз:

• A) Оқушының өз жұмысына баға беруі.E) Оқушыларға кері байланыс бермеу мүмкіндігі.C) Білім алушының білім алудағы кемшіліктері мен қажеттіліктерін анықтау.

• B) Бағалау критерийлері мен күтілетін нәтижелерді түсіндіруі.

• D) Сыныпта тиімді өзара әрекеттерді қалыптастыруы.

• F) Өзара оқыту үдерісіне білім алушыларды жұмылдыруы.

• G) Оқушы өз білімін жасаушы және құрастырушы бола алмауы.

  H) Оқушының өз біліміне сын көзбен қарауға мүмкіндік беруі.