$$$ 78

Білім алушылардың зерттелетін материалды бекіту және неғұрлым терең меңгеру, сондай-ақ оны шығармашылық қабілеттерін дамытуға және оқу біліктері мен дағдыларын жетілдіруге бағытталған практикада қолдану бойынша мұғалімнің тапсырмаларын өз бетінше орындауын талап етеді:

• A) іскерлік ойын.

• B) жоба.

• C) үй тапсырмасы

• D) презентация.

  E) викторина.

• F) технология.

  G) модуль

$$$ 79

Мереке және демалыс күндеріне қойылмау ұсынылады:

• A) іскерлік ойын.

• B) жоба.

• C) үй тапсырмасы.

• D) презентация.

• E) викторина.

$$$ 80

Білім беру ұйымының басшысы бекіткен кестеге сәйкес жүргізілуі тиіс:

• A) іскерлік ойын.

• B) бақылау жұмысы.

• C) үй тапсырмасы.

• D) презентация

• E) викторина.

$$$ 81

Келесі ережеде орындалатын алгоритмнің негізгі сипаттамалық қасиеттері: "екі ондық бөлшекті қосу үшін:

1. үтірден кейінгі таңбалар санын теңестіру керек

2. үтір үтір астында болуы үшін сандарды бір-бірінің астына жазыңыз

3. алынған сандарды натурал сандар қосылатындай қосыңыз

4. алынған сомада үтірді үтір астына қойыңыз"

• A) жалпылық және элементарлық.

• B) детерминанттық және беріктік.

• C) нәтижелілік.

  D) дискреттілік, детерминанттылық.

• E) нәтижелілік және қолжетімділік.

  F) элементарлық және белсенділік.

• G) тереңдігі мен ендік.

  H) детерминанттылық және қол жетімділік.

$$$ 82

Стандартты емес сабақтарға жатпайтын сабақ түрі:

• A) сабақ-семинар.

• C) жаңа материалмен танысу сабағы.

• D) сабақ-экскурсия.

  E) сабақ-пікірталас.

• F) жаңа материалды бекіту сабағы.

  G) сабақ-білімді тексеру.

• H) сабақ-кеңес беру

$$$ 83

Стандартты емес сабақ түрі:

• A) біріктірілген сабақ.

   

• B) оқылғанды бекіту сабағы.

  C) білім мен дағдыларды қолдану сабағы.

• D) сабақ-кеңес беру.

• E) білімді жалпылау және жүйелеу сабағы.

  F) білім мен дағдыларды тексеру және түзету сабағы.

  G) жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы.

• H) сабақ-пікірталас.

$$$ 84

Стандартты емес сабақтарға жатпайтын сабақ түрлері:

• A) аралас комбинирленген.

  B) сабақ-кеңес беру.

   

• C) сабақ-сынақ.

• D) жаңа материалды түсіндіру сабағы.

• E) сабақ-семинар.

  F) сабақ-жарыс.

• G) білім беру және жүйелеу сабағы.

  H) білімді тексеру сабағы.

$$$ 85

Умение строить и интерпретировать данную модель некоторой конкретной ситуации используется при изучении реальных процессов и явлений, исследований теоретических проблем и решении прикладных задач.

• A) экономическую.

  .

• B) механическую.

• C) статистическую.

• D) физическую.

• E) математическую.

$$$ 86

Международные исследования уровня подготовленности школьников 15-ти лет, по результатам которых было принято решение о необходимости обновления содержания образования в РК:

• A) TIMSS.

• B) PIRL.

• C) ICCS.

• D) PISA.

• E) ICILS.

$$$ 87

Типы планирования в учебных программах

• A) поурочное.

• B) долгосрочное.

• C) четвертное.

  D) годовое.

• E) среднесрочное.

• F) краткосрочное