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EVALUACIÓN SUMATIVA

Authored by Samuel Peralta

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1st Grade - University

EVALUACIÓN SUMATIVA
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quién menciona que la evaluación sumativa sirve para designar la forma mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo, asignar calificaciones, determinar promociones, etc.

CAMILLONI (1998)

HERNÁNDEZ (2002)

CASTILLO (2003)

REGALADO (2022)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Una de las características de la evaluación sumativa es:

Tomar decisiones respecto a las alternativas de acción y dirección

Averiguar si los objetivos de la enseñanza se están cumpliendo

Certificar que se han alcanzado los objetivos propuestos

Informar sobre la forma en que se van alcanzando los objetivos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Selecciona la afirmación correcta sobre la característica de la evaluación sumativa:

Se tienen que ilustrar las condiciones y posibilidades iniciales de aprendizaje

El docente tendrá que adecuar los elementos del proceso enseñanza aprendizaje en base a los resultados obtenidos

Se desea averiguar si los objetivos de la enseñanza están siendo alcanzados o no

Certifica el aprendizaje con clificaciones

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El rendimiento académico es un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante

VERDADERO

FALSO

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la evaluación sumativa se asigna una calificación que representa el nivel del logro alcanzado por los estudiantes

SIEMPRE

NUNCA

A VECES

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Selecciona la afirmación incorrecta sobre la evaluación sumativa

Se dan a conocer al estudiante los criterios que serán tomados en cuenta a fin del curso

Su propósito es tomar las decisiones pertinentes para asignar una calificación

Orienta la actividad a través de informes sobre la forma en que se van alcanzando los objetivos

Se mide y juzga el aprendizaje con el fin de certificarlo, asignar calificaciones, determinar promociones, etc

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