ҚОӘ 2 денгей 1-33

Дидактика

• оқытуды ұйымдастыру формалары, жолдары

• білімді, машық пен дағдыны меңгерту

• тәрбиелеу заңдылықтары

• оқушылардың танымдық қызығушылығын

• жас ерекшеліктер өзгерісін

Әдістеме ғылымы сүйенетін дидактиканың ұстанымдары

• ғылымилық, жүйелілік, саналылық

• беріктілік, алдын ала болжау

• ұстанымдылық, жүйелілік, алдын ала болжау,

• деңгейлік, жүйелілік, саналылық

• өзгешелік, жүйелілік, беріктілік

Ғылыми ұстаным

• ғылыми еңбектерді оқи білу дағдысы

• әдістемедегі тілдік материалдардың ғылыми негізге сүйенуі

• материалдың  ішкі  логикасының  сақталуы  

• оқушылардың  танымдық  мүмкіншілігі 

• оқу материалының  дұрыс,  бір-бірімен  сабақтаса  орналасуы

Жүйелілік және бірізділік ұстанымы

• бұл ұстаным оқытудың алдын-ала болжау ұстанымымен ұштасып жатады

• әдістемедегі тілдік материалдардың жүйелі берілуі

• оқушылардың  жас-ерекшелігінің ескерілуі

• оқу материалының  дұрыс,  бір-бірімен  сабақтаса  орналасуы

• материалдардың  берілуі  

Саналылық  ұстанымы

• бұл ұстаным  оқытудың  алдын-ала  болжау  ұстанымымен ұштасып жатады

• әдістемедегі тілдік материалдардың саналы түрде берілуі

• материалды   меңгеруі

• оқу материалының  дұрыс,  бір-бірімен  сабақтаса  орналасуы

• материалдың  ішкі  логикасының  сақталуы  

Беріктілік  ұстанымы

• әдістемедегі тілдік материалдардың саналы түрде берілуі

• әдістемедегі тілдік материалдардың тиянақты түрде ұсынылуы

• материалды  құрғақ  жаттамай, түсініп,  саналы  меңгеруі

• оқу материалының  дұрыс,  бір-бірімен  сабақтаса  орналасуы

• оқушыларға  арнайы  сөздік тапсырмаларды берілуі

Алдын ала болжау ұстанымы

• әдістемедегі тілдік материалдардың саналы түрде берілуі

• әдістемедегі тілдік материалдардың қай сыныпта берілуін болжау

• 2-сыныпта берілетін материалдар 3,4 сыныпта жүйелі қайталанады, еске түсіріледі

• әдістемедегі тілдік материалдардың тиянақты түрде ұсынылуы

• әдістемедегі тілдік материалдардың дұрыс берілуі

Теория  мен өмірдің байланысы ұстанымы

• әдістемедегі тілдік материалдардың қай сыныпта берілуін болжау

• 2-сыныпта берілетін материалдар 3,4 сыныпта жүйелі қайталанады, еске түсіріледі

• әдістемедегі тілдік материалдардың тиянақты түрде ұсынылуы

• оқытудың тиімділігі, сапасы тек практикада тексеріледі

• әдістемедегі тілдік материалдарды өмірмен байланыстыра ұсыну

Оқытудың  көрнекілік  ұстанымы    

• көзбен  көру  сезіну  арқылы материалды  есте  сақтау

• Көрнекілікті пайдалану арқылы оқушылардың зейінін

  тұрақтандыруға, байқағыштық қабілетін қалыптастыруға болады

• әдістемедегі тілдік материалдардың тиянақты түрде ұсынылуы

• әдістемедегі тілдік материалдарды өмірмен байланыстыра ұсыну

• әдістемедегі тілдік материалдарды дұрыс беру

Оқу бағдарламалары, оқыту үдерісі қай факторға негізделіп құрылады?

• оқушылардың жас ерекшеліктеріне

• оқыту мазмұнының ғылыми тұрғыда келуіне

• оқушылар санына

• оқушылардың үлгеріміне

• мұғалімнің шеберлігіне