
Cuestionario tema 7 DCCSSII
Authored by Elizabeth Gil
Education, Social Studies, History
University - Professional Development
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13 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué elementos tiene la evaluación?
Los que el profesorado diseñe en función de su aula
Continua, formativa y global
Continua formativa, global, individualizada y cualitativa
Continua formativa, global individualizada y cuantitativa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la finalidad de la evaluación?
Comprobar si se han alcanzado los resultados de
aprendizaje
Comprobar si se han alcanzado los estándares de aprendizaje
Comprobar si se han alcanzado los descriptores operativos
Todas son correctas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es esto?
La pirámide de Maslow para aplicar los objetivos de aprendizaje
La taxonomía de Bloom para aplicar los objetivos de aprendizaje
Estaba hablando con mi compañer@ cuando explicaron eso
La pirámide de Maslow para medir las competencias
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Con qué dos verbos hay que tener cuidado si no se está seguro de que el estudiantado los comprenderá en un contexto dado?
comprender y saber
ser consciente de y saber
apreciar y saber
ser consciente de y apreciar
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántos objetivos debo establecer en una propuesta didáctica?
Los que sea capaz de cumplir
10
4
Mi objetivo es dormir hasta que terminen los exámenes
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los resultados de aprendizaje deben ser...
muchos y generales, así podemos aprenderlos mejor
muchos y significativos, para que construyan un aprendizaje global de calidad
pocos y generales, así no presionamos a los chavales
pocos y suficientemente significativos,
para no olvidarlos y ser elocuentes
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Para qué puede servir esta imagen?
No lo entiendo...
Para echarme unas risas
Para deconstruir y construir la Historia
Ninguna es correcta
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