DPCC 2DO GRADO DE SECUNDARIA UNIDAD 1

____________  es una etapa de grandes cambios a nivel emocional, cognitivo y social.

• La sexualidad.

• El autoconcepto.

• La adolescencia. 

• La ira.

El desarrollo cognitivo se refiere a la evolución de la ___________________

• Capacidad de pensar.

• Capacidad de reflexión.

• La reflexión.

• Capacidad de razonar.   

En la infancia, los niños desarrollan la capacidad de ______________________. Por ello, pueden combinar (sumar), separar (restar o dividir), ordenar alfabéticamente y establecer equivalencias entre cantidades. Este tipo de pensamiento __________________ porque los objetos y hechos sobre los que se está pensando están físicamente frente al niño.

• Capacidad de pensar - es concreto.

• Pensar en forma concreta - es concreto.    

• Capacidad de razonar - es concreto.

• Capacidad de reflexión - es concreto.

En la adolescencia, se originan procesos de _______________________, también llamados __________, entre los que se encuentran el pensamiento abstracto (emplear símbolos y hacer generalizaciones), la capacidad de razonar a partir de principios conocidos (construir nuevas ideas o elaborar preguntas), la capacidad de considerar diferentes puntos de vista según criterios variables (comparar ideas u opiniones) y la capacidad de reflexionar acerca de su proceso de pensamiento.

• Pensamientos complejos – formales.   

• Capacidad de pensar – formales.

• Pensar en forma concreta – formales.

• Capacidad de razonar – formales.

El pensamiento abstracto de los adolescentes se caracteriza por el desarrollo de su ______________

• Capacidad de pensar.

• Capacidad de razonar.

• Capacidad de conversar.

• Capacidad de reflexión.   

___________ implica analizar racionalmente un tema o situación, inferir causas y consecuencias, establecer relaciones, distinguir aspectos positivos y negativos y elaborar una opinión propia.

• La reflexión.  

• El autoconcepto.

• La autoestima.

• El pensamiento.

__________________ les permite a los adolescentes realizar un análisis reflexivo de su propia persona, capacidad que se conoce como introspección.

• Capacidad de razonar.

• Capacidad de conversar.

• La reflexión.

• El desarrollo cognitivo.  

_______________ es la percepción que cada uno tiene de sí mismo; se forma a partir de las experiencias y las relaciones con el medio social.

• La autoestima.

• La reflexión.

• El autoconcepto.  

• El pensar.

Componentes del autoconcepto: forma; ____________________________________________________

y niveles: ___________________________________________

• autoconciencia, control emocional y motivación - empatía y habilidades sociales.

• actitud o motivación, esquema corporal, aptitud y valoración externa - nivel cognitivo, nivel afectivo y nivel conductual.  

• los pilares de la vida saludable - La motivación.

• la alimentación, la actividad física, la higiene - el fortalecimiento de la autoestima, la construcción de habilidades interpersonales.

______________ es el valor que nos asignamos y que está relacionado con cuánto nos aceptamos y qué tan satisfechos estamos con nosotros mismos.

• El autoconcepto.

• La autorregulación.

• El autocontrol.

• La autoestima.