การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน

การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน

9th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 หน้าที่ชาวพุทธและมารยาทชาวพุทธ ม.3

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 หน้าที่ชาวพุทธและมารยาทชาวพุทธ ม.3

9th Grade

10 Qs

coding

coding

KG - Professional Development

10 Qs

การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ (Data and Information Management)

การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ (Data and Information Management)

6th - 10th Grade

15 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.3 หน่วยที่ 1

วิทยาการคำนวณ ม.3 หน่วยที่ 1

9th Grade

10 Qs

ก้าวทันเทคโนโลยี ม.3

ก้าวทันเทคโนโลยี ม.3

9th - 12th Grade

15 Qs

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทันและปลอดภัย

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทันและปลอดภัย

6th - 12th Grade

13 Qs

ตำแหน่งม.4

ตำแหน่งม.4

9th Grade

10 Qs

คุณธรรม จริยธรรม ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

คุณธรรม จริยธรรม ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

9th Grade

15 Qs

การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน

การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน

Assessment

Quiz

Computers

9th Grade

Hard

Created by

jariyawan nuengrith

Used 55+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลโดยตรวจสอบรายการ“ไม่มีเจตนาอื่นแอบแฝง” เป็นการตรวจสอบประเด็นใดในการพิจารณาของ PROMPT

Timeliness

Relevance

Objectivity

Method

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดเป็นการประเมินความน่าเชื่อถือตามความน่าเชื่อถือและความทันสมัยของข้อมูล

เอหาสถานที่เรียนพิเศษจึงเปิดดูเว็บไซต์ที่มีคำว่า"ติวเตอร์" ต่อท้ายที่ชื่อ

บีค้นหาข่าวของโทรศัพท์มือถือรุ่นใหม่จึงเปิดดูเฉพาะข่าวที่เผยแพร่เดือนล่าสุด

ซีศึกษางานวิจัยเกี่ยวกับเทคนิคการสอนจึงเข้าไปอ่านเนื้อหาในเว็บไซต์ของผู้เชี่ยวชาญด้านนั้น

ดีศึกษาการเขียนโปรแกรมภาษาไพทอนจึงเลือกดูเฉพาะเว็บไซต์ที่มีหัวข้อสอนเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

จากสถานการณ์ต่อไปนี้เป็นเหตุผลวิบัติที่มีลักษณะอย่างไร

“ลูกน้อง : เราควรให้รางวัลพนักงานดีเด่นกับคุณเอฟไหมครับเขาขยันทำงานมาก

หัวหน้า : ผมไม่ให้รางวัลเขาหรอกและถ้าคุณยังพูดอีกผมจะหักเงินเดือนคุณด้วย”

การให้เหตุผลโดยอ้างอิงถึงลักษณะของตัวบุคคลโดยไม่สนใจเนื้อหาสาระของข้อความ

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่ามีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะฉะนั้นส่งที่พูดมาจึงเชื่อถือไม่ได้

การให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้แค่ 2 ทาง แต่ในความเป็นจริงอาจมีทางเลือกอื่นอีกมาก

การให้เหตุผลโดยอ้างว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นสิ่งพิเศษไม่เหมือนใคร

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

จากสถานการณ์ต่อไปนี้เป็นเหตุผลวิบัติที่มีลักษณะอย่างไร

“ในสถานการณ์โควิด-19 ระบาด โรงเรียนได้กำหนดให้นักเรียนเข้าเรียนออนไลน์ตามตารางเรียนแต่มีนักเรียนบางคนอ้างว่าไม่สามารถเข้าเรียนได้เนื่องจากต้องไปทำธุระเป็นประจำ”

การให้เหตุผลโดยอ้างอิงความน่าสงสารหรือความเห็นอกเห็นใจ

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่ามีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะฉะนั้นส่งที่พูดมาจึงเชื่อถือไม่ได้

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงคนส่วนใหญ่ปฏิบัติเหมือนกัน

การให้เหตุผลเกินจริง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

บุคคลใดทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย

แบมใช้บริการโดยไม่กำหนดวงเงินในการทำธุรกรรม

โจ๊กใช้บริการแจ้งเตือนเงินเข้า-ออกผ่าน sms

ปลาใช้แอพพลิเคชันธนาคารโดยยืมโทรศัพท์มือถือของเพื่อนสนิท

บอลตั้งรหัสผ่านเข้าสู่ระบบการใช้งานด้วยหมายเลขโทรศัพท์

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะของข่าวลวง (fake news)

สร้างเรื่องราวน่าสนใจ

กระตุ้นความโลภ

ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายทางสังคม

ระบุแหล่งที่มา

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

จากสถานการณ์ต่อไปนี้กายกระทำความผิดตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์อย่างไร

"หญิงเข้าไปในเฟสบุ๊กของดาราที่มีชื่อเสียงท่านหนึ่งแล้วคอมเมนต์ฝากร้านขายเสื้อผ้าของตนเอง"

ส่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ให้บุคคลอื่นซึ่งก่อให้เกิดความเดือดร้อนหรือรำคาญ

โพสต์สื่อโฆษณาที่ทำให้เกิดการเผยแพร่สู่ประชาชนได้

โพสต์สื่อโฆษณาข้อความเท็จ

ส่งข้อมูลโฆษณาในเชิงพาณิชย์เพื่อหารายได้

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?