Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI

1. Di scratch platform, dimana kita bisa menemukan blok coding yang berkaitan dengan suara ?

• a. Sound

• b. Control

• c. Operators

• d. Sensing

• e. Motion

2. Apakah istilah yang paling tepat untuk hasil pengembangan platform bahasa pemrograman yang dilakukan oleh MIT Media Labs menjadi berkonsep visual untuk mempermudah anak-anak belajar tentang pemrograman komputer ?

• a. Coding

• b. Programming

• c. Algoritma

• d. Scratch

• e. Machine Learning

3. Berikut ini yang bukan merupakan program output programming yang dapat diaplikasikan ke berbagai area adalah ....

• a. Aplikasi web

• b. Coding

• c. Komputer game

• d. Website

• e. Hardware

4. Tombol di samping adalah tombol untuk ....

• a. Mengunggah gambar jadi atau foto komputer yang diambil dari internet atau membuat dengan aplikasi dan cara lain

• b. Membuat gambar sendiri menggunakan editor kostum di Scratch

• c. Menampilkan atau menyembunyikan sprite

• d. Memilih sprite dan backdrop yang sudah disediakan oleh Scratch bisa dipakai juga di Scratch Offline

• e. Mengatur posisi sprite pada sumbu x dan y di area stage

5. Pilihlah contoh project dengan model yang sudah di training

• 
• 
• 
• 
• 

6. Dengan .... guru bisa membuat kuis-kuis untuk menunjang proses pembelajaran

• a. Quizizz

• b. Google meet

• c. Scratch

• d. Blog

• e. Zoom

7. .... mencakup aktivitas coding ditambah beberapa aktivitas lainnya yang bertujuan untuk menghasilkan program yang dapat dipakai sesuai tujuannya

• a. Algoritma

• b. Programming

• c. Coding

• d. Sequence

• e. Data types

8. Pilihlah tampilan editor scratch yang terdapat pada beberapa bagian utama ?

• a. Sound

• b. Palet blok coding

• c. Area stage

• d. Looks

• e. Area coding

9. Area stage pada scratch berukuran panjang .... pixel dan lebar .... pixel

• a. 380 dan 360

• b. 360 dan 480

• c. 480 dan 350

• d. 350 dan 480

• e. 480 dan 360

10. Perbedaan dari gambar di samping adalah ....

• a. repeat :digunakan untuk mengulang instruksi seterusnya, selama program masih berjalan

  forever : digunakan untuk mengulang instruksi sebanyak angka yang di tulis

  repeat until : digunakan untuk mengulang instruksi sampai kondisi tertentu tercapai

• b. repeat : digunakan untuk mengulang instruksi sebanyak angka yang di tulis

  forever : digunakan untuk mengulang instruksi sampai kondisi tertentu tercapai

  repeat until : digunakan untuk mengulang instruksi seterusnya, selama program masih berjalan

• c. repeat : digunakan untuk mengulang instruksi seterusnya, selama program masih berjalan

  forever : digunakan untuk mengulang instruksi sampai kondisi tertentu tercapai

  repeat until : digunakan untuk mengulang instruksi sebanyak angka yang di tulis

• d. repeat : digunakan untuk mengulang instruksi sebanyak angka yang di tulis

  forever : digunakan untuk mengulang instruksi seterusnya, selama program masih berjalan

  repeat until : digunakan untuk mengulang instruksi sampai kondisi tertentu tercapai

• e. repeat : digunakan untuk mengulang instruksi sampai kondisi tertentu tercapai

  forever : digunakan untuk mengulang instruksi sebanyak angka yang di tulis

  repeat until : digunakan untuk mengulang instruksi seterusnya, selama program masih berjalan