อินโฟกราฟฟิก

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อมูลที่เหมาะสำหรับนำไปสร้างอินโฟกราฟิก?

• How to

• โฆษณา/ให้ข้อมูล

• การรณรงค์/เตือน

• ข่าวโคมลอย

“อินโฟกราฟิกที่มีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบกับผู้ชม เปลี่ยนการแสดงผลได้ตามสิ่งที่ผู้ชมเลือก” คือนิยามของอินโฟกราฟิกประเภทใด?

• อินเตอร์แอ็คทีฟอินโฟกราฟิก (Interative Infographics)

• โมชันอินโฟกราฟิก (Motion Infographics)

• อินโฟกราฟิกแบบภาพนิ่ง (Static Infographics)

• อินโฟกราฟิกแบบภาพนิ่ง (Static Infographics)

 

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของอินโฟกราฟิกในระยะยาว?

• ช่วยลดการผลิตกระดาษในการจัดทำสื่อ เพราะผู้คนหันมาผลิตอินโฟกราฟิกที่เผยแพร่

• ช่วยสร้างอาชีพใหม่ๆ

• ช่วยทำให้แบรนด์เป็นที่รู้จัก

• ช่วยกระตุ้นให้เกิดสังคมแห่งการแบ่งปันข้อมูล

ขั้นตอนแรกในกระบวนการผลิตอินโฟกราฟิก คือขั้นตอนใด?

• ศึกษาข้อมูลที่จะนำมาทำอินโฟกราฟิก

• ตรวจสอบและเผยแพร่ผลงาน

• กำหนดเรื่องที่จะนำเสนอ / เลือกหัวข้อ

• ร่างชิ้นงานและออกแบบ

เพราะเหตุใดเราจึงต้องเลือกหัวข้อในการทำอินโฟกราฟิก “ให้ล้ำหน้ากว่าผู้อื่น” ?

• เพราะทำให้อินโฟกราฟิกของเราดูสวยงาม

• เพราะทำให้อินโฟกราฟิกของเราไม่น่าเบื่อ

• เพราะทำให้อินโฟกราฟิกของเราเป็นที่จดจำ

• เพราะทำให้อินโฟกราฟิกของเราได้รับความสนใจจากผู้ชมได้ง่าย

ข้อมูลระดับใดที่นิยมนำมาใช้ทำอินโฟกราฟิกมากที่สุด?

• ข้อมูลปฐมภูมิ (Primary Data) เพราะน่าเชื่อถือมากที่สุด

• ข้อมูลตติยภูมิ (Tertiary Data) เพราะเป็นการชี้แนะแหล่งข้อมูลให้ผู้ใช้ได้ทรา

• ข้อมูลทุติยภูมิ (Secondary Data) เพราะสามารถนำมาใช้ได้เลย อีกทั้งยังประหยัด

• ไม่มีข้อใดถูก

ข้อใดไม่ใช่ประเภทของอินโฟกราฟิก

• แบบผสม (Mix infographics)

• แบบมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive infographic

• แบบภาพเคลื่อนไหว (Motion graphic)

• แบบภาพนิ่ง (Static infographics)

ข้อใดไม่สอดคล้องกับอินโฟกราฟิคแบบภาพนิ่ง

• พร้อมส่งต่อในสื่อดิจิทัลได้ง่าย

• เป็นแผ่นพับ โปสเตอร์ หนังสือภาพ

• จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงหรือปรับปรุงเนื้อหา

• เหมาะกับการบรรยายข้อมูลที่มีปริมาณมากและซับซ้อน

ให้นักเรียนเรียงลำดับกระบวนการสร้างอินโฟกราฟิก จากหัวข้อด้านล่าง

1.วิเคราะห์ 2.ประเมินผล3.ออกแบบ 4.ตรวจสอบ 5.ดำเนินการ

• 1 2 3 4 5

• 1 3 5 2 4

• 1 3 4 2 5

• 1 2 4 3 5

ข้อใดไม่ใช่ ข้อควรคำนึงในการออกแบบอินโฟกราฟฟิก

• อย่าใช้ข้อมูลมากเกินไป

• ใช้วิธีการพิมพ์ผิด

• อย่าใช้สีมากเกินไป

• อย่าใส่ตัวเลขมากเกินไป