Ivanova - Digcomp - Nearpod

Navigare, ricercare e filtrare le informazioni è la prima delle competenze descritte nel framework europeo per l’area 1. Quali conoscenze possiede il soggetto competente?

• Comprende come le informazioni sono prodotte, gestite e rese disponibili, è informato/a sulla disponibilità di diversi motori di ricerca, sa come le informazioni possono essere trovate in diversi dispositivi e supporti, sa come i motori di ricerca classificano le informazioni, conosce i principi dell’indicizzazione.
• Sa come le informazioni possono essere trovate in diversi dispositivi e supporti, sa come i motori di ricerca classificano le informazioni, conosce i principi dell’indicizzazione
• Individua modalità per creare e modificare contenuti in formati diversi, sceglie come esprimersi attraverso la creazione di strumenti digitali
• Individua modalità per creare e modificare contenuti in formati diversi, sceglie come esprimersi attraverso la creazione di strumenti digitali, elenca istruzioni definite e sistematiche per un sistema informatico per risolvere problemi sistematici o svolgere compiti sistematici

Gli otto livelli di padronanza per ciascuna competenza sono stati definiti attraverso i risultati di apprendimento traendo ispirazione:

• dalla struttura e dal vocabolario del quadro europeo delle qualifiche EQF (European Qualification Framework)
• dalla struttura e dal vocabolario del quadro europeo delle qualifiche EXE.COM
• dalla struttura e dal vocabolario del quadro europeo delle qualifiche QQE
• dalla struttura e dal vocabolario del quadro europeo delle qualifiche EQQ.NET 

Il cittadino digitale è:

• portatore di diritti e doveri, fra cui quelli relativi all’uso dei servizi dell’amministrazione digitale
• portatore di diritti, fra cui quelli relativi all’uso dei servizi dell’amministrazione digitale
• portatori di diritti e doveri
• portatore di doveri e di limitati diritti in merito all’uso dei servizi dell’amministrazione digitale

Cosa è la Netiquette?

• Delle precise regole da seguire e che indicano il corretto comportamento da mantenere sul web
• Una serie di regole che indicano esclusivamente come comportarsi all'interno di piattaforme di teleconferenza
• La libertà di non seguire alcuna regola relativa al comportamento sul web
• La normativa che regola l'utilizzo di sistemi informatici all'interno degli Istituti scolatisci

Come potremmo definire Rai Scuola?

• Si tratta di un sito web specializzato in cui gli utenti avranno la possibilità di scaricare e di usufruire di contenuti non indicizzati da Google
• Si tratta di un sito web specializzato in cui gli utenti avranno la possibilità di usufruire di contenuti che risultano indicizzati da Google
• Si tratta di un sito web specializzato attraverso cui gli utenti potranno usufruire di contenuti a pagamento
• Nessuna delle precedenti risposte risulta corretta

Cosa offrono i motori di ricerca verticali?

• Contenuti dedicati a particolari tematiche ben definite come l’informatica, il cinema, la finanza, lo sport e così via.
• Contenuti dedicati a particolari tematiche ben definite come l’informatica, il cinema, ma non la finanza e lo sport.
• Contenuti rivolti ad un target molto vasto e indifferenziato
• Contenuti visibili solo in Europa

Che tipo di lezione si può c creare su Nearpod?

• Permette di creare lezioni multimediali e interattive con quiz, video sondaggi, strumenti per disegnare pensati per gli studenti
• Lezioni frontali multicontenutistiche e con un massimo di partecipanti
• Permette la raccolta e la condivisione tra docenti di risorse didattiche multimediali
• Permette di creare slide come power point<br />

Che cos'è peerltrees?

• uno strumento specifico che permette di organizzare e condividere contenuti digitali
• un programma di editor che consente di creare delle presentazioni multimediali
• un servizio online multipiattaforma che permette di condividere contenuti con gli studenti e di creare delle lezioni
• sistema per realizzare verifiche in classe e per creare interesse negli studenti con esercizi anche sotto forma di gioco