ОКО 104

Требовать с учащихся различные показатели (в учебе) можно только тогда, когда сам демонстрируешь их

• Верное утверждение

• Неверное утверждение

• В зависимости от показателей

• я - учитель, я - главный, я требую -ученик исполняет

Пятибалльная шкала оценивания - универсальная, классическая, устоявшаяся, справедливая, НЕ ТРЕБУЮЩАЯ пересмотра.

• ДА

• НЕТ

• Ученик может знать на 3. А учитель на 5.

• Я готов(а) предложить свой вариант

Качество образования учащихся пропорционально вкладу учителей (сверхурочное время, качественная под-ка к урокам, проверки знаний, дифференцированные задания, индивидуальный подход и еще 100+ пунктов)

• ДА

• НЕТ

• Проблема детей - НЕТ мотивации

• Родители должны включаться в процесс образования

• Мой вклад = зарплате, которую я получаю. За переработки не платят, работать сверхурочно не буду.

Нужно идти в ногу со временем (техническая революция)

• Я готов(а) развиваться

• Мои ИКТ-навыки безупречны!

• Что такое ИКТ???

• Доска и мел - наше ВСЕ!

ВПР и ГИА могут стать нашими помощниками только тогда, когда.................................................................. (продолжите фразу)