Artículo 3° Constitucional

Es la forma en la que se organiza el artículo 3° constitucional luego de reformarse por el acuerdo 15/05/2019

• 10 párrafos

  IX fracciones

  y diversos incisos en fracciones II, VI y IX

• 11 párrafos

  X fracciones

  y diversos incisos en fracciones II, VI y IX

• 12 párrafos

  XI fracciones

  y diversos incisos en fracciones II, VI y IX

De acuerdo con el 3° constitucional ¿Quiénes tienen derecho a la educación?

• Todas las personas

• Todos los mexicanos

• Las personas que están en edad escolar dentro del territorio nacional.

La educación básica se conforma por:

• Prescolar

  Primaria

  Secundaria

• Inicial

  Preescolar

  Primaria

  Secundaria y media superior

• Inicial

  Preescolar

  Primaria

  Secundaria

La educación obligatoria en México en acuerdo con el artículo 3° se conforma por:

• Básica

  Media superior y Superior

• Básica y Media superior

• Solamente la educación básica.

¿A quién corresponde la rectoría de la educación?

• Al Estado

• A la SEP

• A las entidades federativas

El párrafo 2° del artículo 3° constitucional señala cómo debe ser la educación en México y dicta los siguientes principios:

• Obligatoria, Universal, Inclusiva, Pública, Laica y Gratuita

• Obligatoria, Inclusiva, Pública, Laica, Gratuita y de Excelencia

• Además de obligatoria la educación será pública, laica y gratuita

El enfoque que debe tener la educación en México en acuerdo con el párrafo 3 del artículo 3° es:

• Interés superior de la niñez y valores universales

• De Derechos humanos y de igualdad sustantiva

• De respeto irrestricto por la dignidad de las personas

El párrafo 4° del artículo 3° constitucional nos habla sobre:

• Los principios filosóficos de la educación

• El enfoque en derechos humanos y de respeto a la igualdad sustantiva de cada persona

• El interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes

Hablando de interés superior de NNAyJ ¿En dónde se debe manifestar?

• En la accesibilidad, asequibilidad y adaptabilidad del sistema educativo

• En el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos

• En cada una de las escuelas del territorio nacional, desde esucación básica hasta superior

¿Cómo reconoce el artículo 3° a las maesttras y maestros?

• Señaladno una revalorización del magisterio en términos de mejores condiciones y salarios.

• Como agentes de cambio que contribuyen al logro de los objetivos sociales, políticos, económicos y culturales del país

• Como agentes fundamentales del proceso educativo, reconociendo su contribución a la transformación social.