แบบทดสอบก่อนเรียน หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ข้อใด ไม่ใช่ หลักการของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

• เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• เป็นหลักสูตรที่สนองการกระจายอำนาจ

• เป็นหลักสูตรเน้นการมีคุณธรรม จริยธรรม

• เป็นหลักสูตรเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ

คำว่า “ซื่อสัตย์สุจริต” กำหนดไว้ในส่วนใดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

• สาระการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

• สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด

• ารจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้

• การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและคุณลักษณะ

• การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสมรรถนะ

• การจัดทำคำอธิบายรายวิชาจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและเป้าหมาย

ขั้นตอนแรกของการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา คือข้อใด

• ออกแบบหลักสูตร

• กำหนดโครงสร้างหลักสูตร

• กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

“การจัดการศึกษาต้องมีคุณภาพ” ข้อใดสามารถบ่งชี้คำว่า คุณภาพ ได้

• การนำหลักสูตรไปใช้

• การใช้สื่อประกอบการสอน

• มีกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้น

ข้อใดเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการจัดทำคำอธิบายรายวิชา

• สาระการเรียนรู้  ทักษะกระบวนการ  คุณลักษณะ   ตัวชี้วัด

• สาระการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   คุณลักษณะ   จุดประสงค์

• มาตรฐานการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   สาระการเรียนรู้   ตัวชี้วัด

• มาตรฐานการเรียนรู้   สาระการเรียนรู้   ทักษะกระบวนการ   จุดประสงค์

การเขียนสาระสำคัญในหน่วยการเรียนรู้ ต้องสัมพันธ์กับข้อใด

• มาตรฐานการเรียนรู้   ตัวชี้วัด   กิจกรรมการเรียน 

• มาตรฐานการเรียนรู้   ตัวชี้วัด   สาระการเรียนรู้

• สาระการเรียนรู้   กิจกรรมการเรียน   ตัวชี้วัด

• สาระการเรียนรู้   จุดประสงค์การเรียนรู้   ตัวชี้วัด

“ ท 11101 "  เลข 1 ที่ขีดเส้นใต้หมายถึงข้อใด

• รายวิชาพื้นฐาน

• ลำดับรายวิชาที่ 1

• ระดับประถมศึกษา

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การกำหนดเวลาเรียนในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ต้องพิจารณาจากส่วนใด

• โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

• โครงสร้างเวลาเรียนหลักสูตรสถานศึกษา

• โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

• โครงสร้างรายวิชา

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

• หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือตัวชี้วัดเป็นเป้าหมาย

• หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือภาระงานเป็นเป้าหมาย

• หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือสาระการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย

• หน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน ต้องยึดมาตรฐานการเรียนรู้หรือกิจกรรมการเรียนเป็นเป้าหมาย