Курс бойынша қорытынды 1

Педагогикалық психология

• психика құбылыстарын зерттеу, олардың мәнін түсіну және оларды басқару, психикалық құбылыстардың қалыптасуы мен дамуын талдау

• әр түрлі жастағы балалардың психикасының ерекшеліктерін зерттеу және осыған байланысты жұмысты жоспарлау және жүргізу, балаларға әсер етудің дұрыс әдістері мен әдістерін таңдау

• оқыту, тәрбиелеу процесінде тұлғаның даму заңдылықтары

• адам мен заманауи техниканың өзара әрекеттесу процестерінің заңдылықтарын зерттейді

• адам тұлғасының әлеуметтік-психологиялық көріністері, оның адамдармен қарым-қатынасы

Қозғаушы күштері жеке басын дамыту болып табылады …

• Оқыту

• Тәрбие

• Қалыптастыру

• Қарама-Қайшылықтар

• Барлық жауаптар дұрыс

Бағалау - бұл

• тексеру процесі

• бақылау құралы

• бақылау әдісі

• Кері байланыс

• тексеру нәтижесі

Оқу бағдарламаларын құру тәсілі, мұнда оқытудың осы сатысының материалы неғұрлым күрделі түрде келесі сатыларда оқытылады:

• Интерактивті

• Диалогтық

• Концентрлік

• Сызықтық

• Танымдық

Тәлімгер мен коучтың негізгі рөлдеріне негізделген принциптер:

• қамқорлықтағылардың нақты дағдыларын қалыптастыру

• қамқоршыларға жаңа технологияларды игеруге көмектесу

• қамқоршыларға өз мүмкіндіктерін пайдалануға көмектесу

• олар қамқоршыларға білгендерін үйретеді

• қамқорлықтағыларды кәсіби дамытуға жіберу

Ақпаратты есте сақтауға көп ықпал етеді

• ақпараттың байланысты фактілермен арақатынасы

• ақпаратты бірнеше рет айту

• кілт сөздерді есте сақтау

• ақпаратты бірнеше рет оқу

• ақпаратты басқа тұлғаға қайталау

Мұғалімнің практикада қолданатын екі сұрақ түрі:

• төмен және жоғары деңгейдегі сұрақтар

• төмен ретті сұрақтар

• жоғары тәртіп мәселелері

• дұрыс және бұрыс

• сұрақтар жұқа және қалың

Оқытудан күтілетін нәтижелер

• бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерінің даму дәрежесі

• сыныпта күнделікті жұмыс барысында жүргізілетін бағалау түрі білім алушылардың үлгерімінің ағымдағы көрсеткіші болып табылады

• білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі

• тапсырмаларды орындау үшін нақты қадамдарды сипаттайтын Сипаттама

• оқыту процесі аяқталғаннан кейін білім алушы нені білетінін, түсінетінін, көрсететінін білдіретін құзыреттер жиынтығы

Критериалды бағалау-бұл…

• алдын ала анықталған критерийлердің нақты жиынтығы арқылы білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау.

• дәстүрлі бағалау.

• басқа оқушыларға қатысты оқу нәтижелерін бағалау.

• қалыптастырушы бағалау.

• жиынтық бағалау.

25 кН Жүкті көтеру кезінде ілгектегі кернеу 60 МПа аспайтындай етіп көтергіш кранның ілмегі өзегінің диаметрі қандай болуы керек?

• 13 мм

• 10 мм

• 11 мм

• 15 мм

• 23 мм