PARTICIPACIÓN PLENA DE TODAS Y TODOS

¿La educación es...?

• Un proceso interactivo de enseñanza aprendizaje en la que participa un alumno y un docente.

• Es un derecho humano que permite el desarrollo en comunidad de valores, habilidades y aprendizajes para la vida.

• Es el derecho que toda niña y niño tienen y el gobierno es responsable de proporcionarla.

• Es una garantía individual que permite el desarrollo integral de los seres humanos.

¿En la educación inclusiva ...?

• Se busca la integración de los alumnos con rezago educativo.

• Se procura por la atención de los alumnos con discapacidad fuera del grupo.

• Se suma la participación de la comunidad, del estudiantado, del colectivo docente y de autoridades escolares y educativas.

• Garantiza una educación justa y equitativa en la que toda persona encuentra los medios y apoyos necesarios para su desarrollo integral.

Las escuelas que fomentan la plena participación de todas y todos sus estudiantes...

• Contribuyen al desarrollo de sociedades más equitativas y justas, estimulan interacciones sociales necesarias para generar una cultura de respeto y valoración de nuestras diferencias sociales, culturales e individuales.

• Favorecen la adquisición de aprendizajes para la vida.

• Desarrollan habilidades innatas en sus estudiantes.

• Cumplen con los estándares de calidad.

Educar en y para la diversidad implica...

• Atender a alumnos con trastorno y/o discapacidad.

• Incorporar una perspectiva transversal de equidad e inclusión en la práctica docente.

• Regularizar a los alumnos con bajo desempeño.

• Atender las necesidades de la sociedad.

Una de las maneras para trabajar la inclusión educativa es...

• Elegir los aprendizajes para los alumnos

• Manejar las Tecnologías de la Información y Comunicación

• Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

• Realizar actividades lúdicas

Para fomentar pedagogías inclusivas es recomendable...

• Que todos los alumnos aprueben el grado.

• Que se tenga la infraestructura necesaria.

• Que el colectivo docente realice una autoevaluación del desempeño del estudiantado, de la práctica docente y del desarrollo de actividades durante el ciclo escolar, con miras a determinar que elementos impactan positiva o negativamente.

• Todas las anteriores

Identificar Barreras para el Aprendizaje y la Participación permite...

• Establecer de manera corresponsable una ruta de atención y erradicación de los obstáculos que se identifican.

• Elaborar una ruta de mejora.

• Reconocer fortalezas y debilidades

• Un mejor manejo del grupo.

Algunas propuestas para el siguiente ciclo escolar pueden ser:

• Identificar cómo podemos incrementar la participación de familiares y corresponsables de los alumnos para generar ambientes de confianza para la participación y respeto a la diversidad

• Qué actitudes revierten estereotipos y prejuicios hacia lo que es diferente y qué acciones pueden ayudar.

• Todas las anteriores