Impacto

La evaluación de impacto es

• Un tipo de evaluación sumativa 

• Medición de los cambios en el bienestar de los individuos 

• Su propósito general es determinar la efectividad de las políticas, programas o proyectos  

• Todos los anteriores 

Anticipando y No anticipando los efectos, corresponde a: 

La diferencia entre las dos estrategias (Anticipando y No anticipando los efectos), radica: 

• En el concepto que adoptan de causalidad 

• El tipo de efectos que se analizan 

• A y B, son correctas 

• Ninguna es correcta 

La principal característica de anticipando los efectos: 

• Los posibles efectos deben ser definidos a priori.

• Los posibles efectos son positivos y negativos (previstos y no previstos) 

• A y B, son correctas 

• Ninguna es correcta 

Pasos metodológicos para las estrategias de Anticipando y No anticipando los efectos, que tienen en común son: 

• Método de evaluación, Identificación de Efectos y Selección de Variables 

• Identificación de Efectos, Selección de Variables y Recolección de Información 

• Método de evaluación, Selección de Variables y Recolección de Información 

• Método de evaluación, Recolección de Información y Análisis de Información 

Método de evaluación, características principales: 

• Verificación de hipótesis y Comparación 

• Comparación y método inductivo 

• Verificación de hipótesis y Método inductivo 

• Ninguna de las anteriores 

El método (de evaluación) cuantitativo: 

• Utiliza la técnica de comparación para determinar la causalidad entre la intervención y los cambios experimentados por los beneficiarios.  

• Determina la causalidad a través de la construcción de un escenario contrafactual. 

• A y B, son correctas 

• Ninguna de las anteriores 

En el método de evaluación existen diferentes tipos de experimentos o diseños metodológicos para estimar el impacto, que varían en la forma y los criterios que se utilizan para construir el contrafactual, escenario contrafactual comúnmente usados: 

• Comparar las condiciones de vida de los individuos que participan en el programa (grupo de tratamiento o beneficiarios)

• Comparar la situación de los beneficiarios en diferentes momentos del tiempo (antes y después de la intervención).

• A y B, son correctas 

• Ninguna de las anteriores 

los diseños se diferencian en el método de selección de estos grupos, que puede ser:

El diseño más utilizado en las evaluaciones de impacto es el