teoria sociocultural

¿Cuál de las opciones es el concepto de Funciones mentales Inferiores basado en la teoría sociocultural del aprendizaje?

• Consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento.

• la principal fuerza motivadora para el funcionamiento del inconsciente es el placer

• Son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente

• Cada individuo nace con funciones inconscientes las cuales obligan a desaprender lo básico

¿Qué significa teoría sociocultural de aprendizaje según Vygotsky?

• El desarrollo cognitivo de los individuos se encuentra directamente relacionado con la interacción social en el marco de la cultura dominante, es decir, que responde al proceso de socialización

• Considera que todo el comportamiento humano estaba motivado por las pulsiones, las cuales no son más que las representaciones neurológicas de las necesidades físicas.

• En ella argumenta que, desde el nacimiento hasta la vejez, pasamos por ocho conflictos que permiten el desarrollo psicosocial y personal

• Son procesos mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental.

¿La teoría sociocultural de Vygotsky de que manera influye en la educación?

• No influye en el ámbito educativo ya que es un beneficio personal y no social

• influye de manera que beneficia la forma de enseñanzas del maestro y resuelva las complicaciones generales

• Que el estudio científico del comportamiento del ser humano en el medio social, y como este influye en las ideas

• Influye en que facilita la aplicación de los factores que intervienen en el comportamiento del niño y así tener técnicas para que aprenda de una manera mas eficiente

¿Seleccione una o más características validas de la Teoría sociocultural del aprendizaje?

• Reconoce que existen habilidades mentales innatas (como la percepción, la atención y la memoria), pero su desarrollo se posibilita en la interacción social.

• Se centra en el niño como agente activo del conocimiento

• Comprende que los patrones de pensamiento responden a una construcción social y no a una condición innata del sujeto

• ninguna de las anteriores

¿En la teoría de Vygotsky cuales son las herramientas construidas socialmente que permiten estimular u optimizar el pensamiento?

• Herramientas psicológicas y Herramientas técnicas

• Herramientas analíticas, herramientas psicológicas y herramientas culturales

• Herramientas digitales y analógicas

• Herramientas educativas y positivistas

¿La comprensión del desarrollo sociocognitivo ocurre en la primera infancia?

• Verdadero

• Falso

¿El aprendizaje y la adquisición de conocimientos no resulta de la interacción social?

• Verdadero

• Falso

¿Lev Vygotsky Mostró que en la etapa sensomotora y en la etapa pre operacional el pensamiento y el lenguaje se desarrollan de manera independiente?

• Verdadero

• Falso

¿Para Vygotsky el signo representa el medio que permite al sujeto el control de la propia conducta?

• Verdadero

• Falso

¿Los 2 componentes más importantes para Vygotsky son el comportamiento y la salud?

• Verdadero

• Falso