Pablo es un estudiante que cumple en todas sus actividades académicas. Es un excelente estudiante. Pablo está interesado en obtener una beca para Alemania y sabe que si obtiene buen resultado académico aumenta sus probabilidades. Aún cuando no quiera estudiar Pablo cumple con su horario de estudio. Pablo presenta motivación
FACTORES ACTITUDINALES

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Science
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KG - University
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Hard
zandra rodriguez
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13 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Motivación hacia el aprendizaje
Motivación hacia el dominio
Motivación de evitación de fracaso
Motivación hacia el fracaso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Geraldo Sin Esperanzas, como de costumbre, ni siquiera iniciará la tarea. Tan sólo
dice “no entiendo”
o “esto es muy difícil”. Cuando responde las preguntas de forma correcta es porque “adivinó”
y “realmente no sabe”. Geraldo pasa la mayor parte del tiempo mirando el firmamento;
cada vez se atrasa más y más. El enfoque de la motivación que explica la conducta académica de Geraldo es:
Enfoque social
Enfoque conductista
Enfoque cognoscitivo
Enfoque humanista
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Amee la Ansiosa es buena estudiante en la mayoría de las materias, pero se paraliza frente a los exámenes
de ciencias y “olvida” todo lo que sabe cuando debe responder preguntas en la clase. Sus padres son
científicos y esperan que ella también lo sea; no obstante, tiene pocas esperanzas en un futuro así.
Este caso puede ser explicado por el enfoque motivacional :
Humanista
Cognoscitivo
Conductista
Ninguna de las anteriores
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Spenser el Satisfecho, por otro lado, está muy interesado en este proyecto. De hecho, sabe más que
usted acerca de él. Evidentemente dedica horas adicionales a lecturas de química y a realizar experimentos.
Pero su calificación general en la clase está entre siete y ocho, porque nunca entrega las tareas.
Spenser se siente satisfecho con el siete que puede obtener en el examen, sin esfuerzo alguno. Spenser presenta una meta:
De aprendizaje
Evitación de fracaso
De dominio
Ninguna de las anteriores
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los estudiantes orientados hacia el desempeño presenta indefensión aprendida
Verdadera
Falsa
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Todo estudiante con indefensión aprendida presenta distorsión cognitiva
Verdadero
Falsa
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Octavio deja la clase de Psicología Educativa. Él señala que la deja porque la clase es aburrida, no le interesa el contenido y que la profesora es muy monótona y habla demasiado, señalando que la profesora nunca cambiará.
Octavio presenta una atribución causal:
Interna estable e incontrable
Atribución externa estable y controlable
Atribución interna, controlable y estable
Ninguna de las anteriores.
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