FACTORES ACTITUDINALES

FACTORES ACTITUDINALES

KG - University

13 Qs

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FACTORES ACTITUDINALES

FACTORES ACTITUDINALES

Assessment

Quiz

Science

KG - University

Hard

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zandra rodriguez

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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pablo es un estudiante que cumple en todas sus actividades académicas. Es un excelente estudiante. Pablo está interesado en obtener una beca para Alemania y sabe que si obtiene buen resultado académico aumenta sus probabilidades. Aún cuando no quiera estudiar Pablo cumple con su horario de estudio. Pablo presenta motivación

Motivación hacia el aprendizaje

Motivación hacia el dominio

Motivación de evitación de fracaso

Motivación hacia el fracaso

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Geraldo Sin Esperanzas, como de costumbre, ni siquiera iniciará la tarea. Tan sólo

dice “no entiendo”

o “esto es muy difícil”. Cuando responde las preguntas de forma correcta es porque “adivinó”

y “realmente no sabe”. Geraldo pasa la mayor parte del tiempo mirando el firmamento;

cada vez se atrasa más y más. El enfoque de la motivación que explica la conducta académica de Geraldo es:

Enfoque social

Enfoque conductista

Enfoque cognoscitivo

Enfoque humanista

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Amee la Ansiosa es buena estudiante en la mayoría de las materias, pero se paraliza frente a los exámenes

de ciencias y “olvida” todo lo que sabe cuando debe responder preguntas en la clase. Sus padres son

científicos y esperan que ella también lo sea; no obstante, tiene pocas esperanzas en un futuro así.

Este caso puede ser explicado por el enfoque motivacional :

Humanista

Cognoscitivo

Conductista

Ninguna de las anteriores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Spenser el Satisfecho, por otro lado, está muy interesado en este proyecto. De hecho, sabe más que

usted acerca de él. Evidentemente dedica horas adicionales a lecturas de química y a realizar experimentos.

Pero su calificación general en la clase está entre siete y ocho, porque nunca entrega las tareas.

Spenser se siente satisfecho con el siete que puede obtener en el examen, sin esfuerzo alguno. Spenser presenta una meta:

De aprendizaje

Evitación de fracaso

De dominio

Ninguna de las anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los estudiantes orientados hacia el desempeño presenta indefensión aprendida

Verdadera

Falsa

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Todo estudiante con indefensión aprendida presenta distorsión cognitiva

Verdadero

Falsa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Octavio deja la clase de Psicología Educativa. Él señala que la deja porque la clase es aburrida, no le interesa el contenido y que la profesora es muy monótona y habla demasiado, señalando que la profesora nunca cambiará.

Octavio presenta una atribución causal:

Interna estable e incontrable

Atribución externa estable y controlable

Atribución interna, controlable y estable

Ninguna de las anteriores.

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