UES TEST

¿Por qué razón la explicación mítica no puede considerarse científica?

• Porque la explicación mítica es el sentido común que lleva al conocimiento.

• Porque la explicación mítica se aprende a través del conocimiento práctico.

• Porque la explicación mítica se comprueba a través de práctica.

• Porque la explicación mítica solo se cree, no se comprueba.

Respecto al conocimiento, elija la afirmación correcta que hacen los positivistas:

• Puede tener verdades relativas e históricas.

• Lo construye el sujeto mediante mecanismos y estrategias que lo llevarán a la verdad.

• Lo construye el sujeto porque el sujeto tiene la capacidad de construir objetos de conocimiento.

• Lo descubre el sujeto porque es una copia objetiva, real de lo que sucede, de la realidad que ya está dada.

Es el conjunto de explicaciones que dan cuenta de los diferentes componentes de un fenómeno:

• Observación

• Teoría

• Contemplación

• Lenguaje

Son ejemplos de enfoques:*

• Confiabilidad y etnografía

• Cuantitativo y cualitativo

• Realista o interpretativo

• Positivismo y naturalismo

Son los rangos, cualidades, o características cuya magnitud puede variar en individuos, grupos, objetos:

• El problema de investigación

• Las variables

• Los objetivos de la investigación

• Las hipótesis

Cuando un hecho ha sido válido para la ciencia y se vuelve erróneo con una nueva teoría, el cambio ha sido:

• La teoría

• El paradigma

• La dimensión

• El enfoque

En él se define dónde, cuándo, cómo y con qué se realizará la investigación:

• Definición de conceptos

• Marco metodológico

• Marco teórico

• Sistema de hipótesis

En la investigación sobre la influencia de las clases virtuales en el aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado, ¿Quién es el sujeto de la investigación?

• La influencia de las clases virtuales en el aprendizaje

• La población participante en la investigación

• El investigador que realiza la investigación

• Los estudiantes de séptimo grado

El tipo de razonamiento del enfoque cualitativo es:*

• Reflexivo: reflexiona los datos cuantitativos obtenidos.

• Deductivo: verifica y comprueba teorías con mediciones.

• Causal: comprueba las causas con mediciones.

• Inductivo: ve el proceso, no enfatiza en mediciones.

Principales instrumentos de la observación experimental:*

• Grupos de confrontación

• Técnicas grupales

• Aparatos e instrumentos especializados como microscopios

• Hoja de cotejo, escalas, encuestas