Прочитайте текст і виконайте завдання

(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2) Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу, ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4) А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка [...]. (5) Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.

Окремо в тексті треба писати сполуку слів

• як/би

• на/зустріч

• на/силу

• до/долу

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)  Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому  на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2) Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу, ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає  до/долу. (4) А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка [...]. (5) Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.

На місці пропуску в четвертому реченні має бути слово:

• втома

• потуга

• завада

• перепона

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)  Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому  на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2) Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу, ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає  до/долу. (4) А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка [...]. (5) Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

• першому

• другому

• третьому

• четвертому

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2) Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу, ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4) А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка [...]. (5) Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.

Однорідними додатками ускладнено речення

• друге

• третє

• четверте

• п'яте

На перший склад падає наголос у слові

• бюлетень

• аркушик

• вантажівка

• вишиваний

Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

• бездога..ий, страше..ий, студе..ий

• свяще..ий, довгожда..ий, безіме..ий

• невблага..ий, орли..ий, ешело..ий

• незбагне..ий, моното..ий, безці..ий

• леви..ий, електро..ий, благослове..ий

Частку не треба писати разом у варіанті

• не/зовсім зрозумілий

• зошит не/підписано

• не/всі з цим обізнані

• не/забутня подорож

Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку

• адвокат, Калуш, гагауз

• Карпати, матрос, чех

• узбек, Бахмач, латиш

• казах, черкес, Прага

• студент, інгуш, Париж

Літеру е треба писати на місці обох пропусків рядка

• в..сняне мар..во

• вир..нає сон..чко

• в..личезний п..ріг

• заст..бнути к..шеню

• кр..шталеве джер..ло

Із дефісом треба писати всі слова в рядку

• ніжно/блакитний, ніжно/лиций, ніжно/колірний

• кисло/солоний, кисло/молочний, кислото/стійкий

• коренево/суфіксальний, корене/вмісний, корене/подібний

• легко/одягнений, легко/атлетичний, легко/крилий

• ідейно/політичний, ідейно/виховний, ідейно/художній