Es entendida como la reconstitución de las culturas de los pueblos y naciones que conforman Bolivia a través de la recuperación, revalorización, potenciamiento de la cultura propia y producción de conocimiento propio, de un modo que se permita el despliegue de sus sentidos, conocimientos, saberes, modo de vivir, relación con la naturaleza y la espiritualidad, lengua, identidad, etc., en diálogo con las otras culturas.

• FALSO

• VERDADERO

Podemos entender la interculturalidad como una alternativa de convivencia armónica y de aprendizaje mutuo entre culturas distintas. Esto desde la visión de los pueblos indigenas se ha llamado...

• Orientación metodológica

• Complementariedad

• Experiencias vividas

La implementación del enfoque de plurilingüismo en la educación plantea por lo menos tres posibles escenarios de aplicación : Primero, la lengua indígena o el castellano como lengua materna; Segundo, si se aborda al castellano o a la lengua indígena como a una segunda lengua, ésta les permitirá comunicarse y comprender mejor al otro y el tercero es...

• Lengua extranjera: Inglés

• Lengua extranjera: Francés

• Lengua extranjera: Chino

El multiculturalismo es una categoría fundamentalmente descriptiva de la diversidad...

• Lingüística

• Sociocultural

El año ........... se promulgó la Ley 1565 de Reforma Educativa que sustituyó al Código de la Educación de 1955.