1. Ai có trách nhiệm trong vấn đề An toàn và Bảo vệ trẻ em trong trường học?

• Hiệu trưởng

• Tất cả mọi người

• Nhân viên Nhà trường

• Quản lý trực tiếp

Đâu là định nghĩa chính xác nhất của "An toàn trẻ em"?

• Bảo vệ học sinh không bị lạm dụng hoặc bắt nạt

• Mọi thứ chúng ta làm để học sinh được an toàn, khỏe mạnh và học tập

• Kiểm tra bối cảnh và tình hình nhân sự làm việc với trẻ em

• Điều tra bất cứ trường hợp khả nghi nào

Câu nào sau đây SAI?

• Quyền lợi của trẻ em là ưu tiên hàng đầu

• Mọi người đều có trách nhiệm bảo về trẻ em

• Đôi khi trẻ có thể không nói thật về việc bị lạm dụng

• Kẻ lạm dụng có thể sẽ có hành vi xấu với những trẻ khác

Bên cạnh thể chất, tình dục và bỏ rơi, hình thức ngược đãi/lạm dụng còn lại là?

• Cá nhân

• Xã hội

• Tâm thần

• Tinh thần

Vết thâm tím ở vị trí nào sẽ cần được chú ý?

• Bắp tay trên và sau đùi

• Vết thâm hình bàn tay hoặc dấu giày

• Vết thâm các vùng mô mềm như mông, bụng..

• Tất cả các chỗ trên

Học sinh thường thấy bố mẹ la hét, cãi vã. Thậm chi đôi khi còn có tiếng va đập, tiếng mẹ khóc. Hình thức ngược đãi nào có thể đang xảy ra?

• Tinh thần

• Thể chất

• Tình dục

• Bỏ rơi

Jose là học sinh mới chuyển đến trường. Giáo viên nghe thấy cậu đang 'tán tỉnh' Ethan trong toilet và báo cáo lại. Khi được hỏi, cậu trả lời cậu muốn Ethan trở thành bạn đặc biệt của mình, giống như chú Steven. Đây có thể là hình thức lạm dụng nào?

• Tinh thần

• Thể chất

• Tình dục

• Bỏ rơi

Ví dụ cụ thể của hành vi bắt nạt?

• Không được chăm sóc y tế

• Ngăn cách học sinh khỏi tập thể

• Giữ bí mật không kể với ai

• Nghỉ học dài ngày

Nếu nhân viên-giáo viên nhà trường nghi ngờ về 1 nhân viên/giáo viên khác, họ nên báo cáo cho?

• Đồng nghiệp cùng tổ/phòng

• DSL

• Hiệu trưởng

• Hội đồng trường

Nếu bạn thấy có học sinh bị "thu hút" và theo đuôi bạn, bạn sẽ?

• Báo cáo cho DSL để ghi lại tình huống

• Để kệ 1 thời gian, và hy vọng học sinh sẽ trở lại bình thường

• Mời HS uống cafe ngoài trường để thảo luận về chuyện này

• Coi là chuyện vui cười và kể với đồng nghiệp