ปรัชญาการศึกษา

การจัดการเรียนรู้ที่ดีครูผู้สอนต้องคำนึงถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ

• วัยของผู้เรียน

• ความแตกต่างระหว่างบุคคล

• สิ่งแวดล้อมในการจัดการเรียนรู้

• เพศของผู้เรียน

การทดสอบความรู้ก่อนเรียน (Pre-test) กำหนดขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ใด

• วัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

• ตรวจสอบความรู้เบื้องต้นของผู้เรียน

• ประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียน

• ติดตามความก้าวหน้าของผู้เรียน

การเรียนรู้หมายถึง

• แก้วสอบได้คะแนนไม่ดีจึงพยายามอ่านหนังสือให้มากขึ้น

• ไก่เบื่อเรียนจึงชวนเพื่อนไปดื่มสุรา

• สวยขี่จักรยานล้มเธอจึงไม่ขี่มันอีก

• ถูกทุกข้อ

ธรรมชาติของผู้เรียนคือ

• อ้อยชอบเรียนดนตรีจึงสอบเข้าเรียนต่อใน

  สาขานี้

• ออยชอบทดลองวิทยาศาสตร์จึงตั้งใจเรียนทุกครั้ง

• อ้วนพยายามทบทวนหลังเรียนจนผลการสอบ

  ออกมาได้เกียรตินิยม

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดอธิบาย งกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างถูก

ต้อง

• สิ่งเร้า /การสัมผัส / การรับรู้ / มโนทัศน์ / การตอบสนอง

• การรับรู้ / การสัมผัส /สิ่งเร้า / มโนทัศน์ / การตอบสนอง

• การสัมผัส / สิ่งเร้า / การรับรู้ / มโนทัศน์ /

  การตอบสนอง

• มโนทัศน์ / การสัมผัส / การรับรู้ / สิ่งเร้า /

  การตอบสนอง

เมื่อนิงซีทำเกรดเฉลี่ยได้ต่ำกว่า 2.00 พ่อจะลดเงินค่าขนมครึ่งนึ่ง พฤติกรรมข้างต้นตรงกับข้อใดต่อไปนี้

• การลงโทษทางลบ

• การลงโทษทางบวก

• การเสริมแรงทางลบ

• การเสริมแรงทางบวก

การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง โดยการ ตอบสนองมักมาเป็นรูปแบบต่าง ๆ จนกว่าจะพบรูปแบบที่ดีหรือเหมาะสม ที่สุดเรียกการตอบสนองนี้ว่า

• การค้นพบตัวเอง

• การเรียนรู้

• ปฏิกริยา

ข้อใด ไม่ใช่กฎการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากการ

ทดลองของ Thorndike

• Law of Readiness

• Law of Closer

• Law of Effect

• Law of Exercise

นักเรียนเห็นขยะตกอยู่บนพื้น จึงหยิบไปทิ้งลงถังขยะ ครูควรทำอย่างไร หากต้องการให้นักเรียนเก็บขยะไปทิ้งลงในถังขยะทุกครั้งที่พบ

• ยืนมองเฉย ๆ แอบชื่นชมในใจๆ

• นำเรื่องนี้ไปบอกให้นักเรียนคนอื่นทราบ

• ให้การเสริมแรงด้วยการชื่นชมกับนักเรียนทันที

• ถ่ายภาพนักเรียนเพื่อนำไปประชาสัมพันธ์

กฏการเรียนรู้ของธอร์นไดค์มี 4

ข้ออะไรบ้าง

• กฎแห่งความพร้อม,กฎแห่งฝึกหัด,กฎแห่งการใช้งาน,กฎแห่งพึงพอใจ

• กฎแห่งความพร้อม,กฎแห่งฝึกหัด,กฎแห่งกรรม,กฎแห่งความไม่พร้อม