Prueba escrita

¿Cuál es el propósito de la prueba escrita como instrumento de evaluación?

• Otorgar un porcentaje a la nota del estudiante.

• Demostrar la adquisición meramente de aprendizajes.

• Demostrar el dominio de aprendizajes, destrezas y habilidades.

¿Cuáles son los aspectos a tomar en cuenta para construir una prueba escrita de calidad técnica?

• Tener claridad de los objetivos, contenidos o competencias de ensenanza.

• Tomar en cuenta las habilidades , destrezas o conocimientos que se quieren medir.

• Tomar en cuenta la extensión de la prueba y tabla de especificaciones

• Todas los aspectos anteriores.

¿Qué aspecto favorece la construcción de la prueba escrita?

• Items objetivos y de desarrollo

• Elaboración previa de la tabla de especificaciones.

• Tiempo de la prueba y porcentaje.

¿ Cuál es procedimiento correcto para elaborar una prueba?

• Primero la prueba sin la tabla de especificaciones.

• Al principio la tabla de especificaciones, luego la prueba.

• Las pruebas pueden realizarse sin tabla de especificaciones.

¿Qué aspectos se toman en cuenta en la tabla de especificaciones?

• Objetivos, habilidades o contenidos procedimentales.

• Número de lecciones , tipos de item y puntos.

• Todos los aspectos anteriores.

¿Cómo calcular la constante en una prueba para determinar los puntos por lección?

• La puntuación total de la prueba entre el porcentaje.

• Puntuación total de la prueba entre el total de números de lecciones.

• Se asigna el puntaje de forma libre según lo desee trabajar el docente.

¿Cuál es el formato que debe de tener una prueba escrita?

• Parte administrativa y técnica.

• Parte administrativa, instrucciones generales y parte técnica.

• Parte administrativa, parte técnica y actividades de ocio o entretenimiento al final.

¿Cuál el es mínimo de ítems que puede tener una prueba escrita ?

• Dos

• Tres

• Cuatro

• Cinco

¿Aspectos a tomar en cuenta en la selección de respuesta?

• Constituido a partir de una oración incompleta, gráfico, pregunta , imagen o esquema.

• Debe presentar homogeneidad en longitud y temática.

• Pueden combinarse items de respuesta única y selección de contexto

• Se toma en cuenta todos los aspectos anteriores.

¿Cuáles son los ítems de respuesta construída?

• Selección de respuesta, correspondencia, identificación.

• Respuesta corta, respuesta restringida , resolución de ejercicios, producción escrita, resolución de problemas.