แบบทดสอบศิลปะกลางภาคเรียนม,5 ปี65

รูปนูนต่ำและรูปนูนสูงมีความแตกต่างกันอย่างไร

   

• รูปนูนต่ำ สวยงามกว่ารูปนูนสูง

• รูปนูนต่ำ สวยงามน้อยกว่ารูปนูนสูง

• รูปนูนสูง มีความนูนจากพื้นมากกว่ารูปนูนต่ำ

• รูปนูนต่ำ มีความนูนจากพื้นมากกว่ารูปนูนสูง

“ฉันเข้าชมพระบรมสาทิสลักษณ์ และรูปปั้นอาจารย์ศิลป์ พีระศรี ในพิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่ง”             จากข้อความเกี่ยวข้องกับศัพท์ทางนาฏศิลป์ใด

   

• รูปคนเหมือน 

• ประติมากรรม

• ภาพหุ่นนิ่ง 

• รูปนูนต่ำ

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการบรรยายผลงานทัศนศิลป์

   

• พูดบรรยายถึงผลงานที่เหนือกว่าผลงานผู้อื่น

• พูดบรรยายตามความคิดเห็นของผู้บรรยาย

• พูดบรรยายด้วยภาษาที่ผู้บรรยายเข้าใจง่าย

• พูดบรรยายด้วยภาษาที่ผู้ชมเข้าใจง่าย

ข้อใดคือเป้าหมายของผู้เข้าฟังคำบรรยายผลงานทัศนศิลป์

   

• หลงใหลและคลั่งไคล้        

• ผ่อนคลาย สบายใจ

• ความรู้คู่สุนทรียภาพ 

• เต็มเปี่ยมไปด้วยเนื้อหา

ศัพท์ทางทัศนศิลป์มีประโยชน์อย่างไร

   

 

• ช่วยให้งานทัศนศิลป์มีคุณค่ามากยิ่งขึ้น

• ช่วยให้มีคนเข้าชมงานมากยิ่งขึ้น

• ช่วยให้ผู้ฟังต้องตีความในภาษา    

• ช่วยสื่อความหมายทางทัศนศิลป์ได้เข้าใจยิ่งขึ้น

“งานประติมากรรมชิ้นนี้มีความโดดเด่นที่นำวัสดุเหลือใช้มารีไซเคิล ทำให้มีพื้นผิวที่แปลก...” 

      จากข้อความผู้บรรยายกำลังบรรยายงานศิลปะใด

   

•   งานปั้นรูปสัตว์ในเทพนิยาย

• ภาพวาดโดยใช้เทคนิคผสม

• โบสถ์ที่ทำด้วยขวดที่เหลือใช้ 

• ภาพหุ่นนิ่ง

ข้อใดกล่าวถึงภาพร่างได้ถูกต้อง

   

• ภาพที่เขียนขึ้นเพื่อให้เห็นรายละเอียดชัดเจน

• ภาพที่เขียนขึ้นอย่างคร่าว ๆ ด้วยเวลาที่รวดเร็ว

• ภาพที่เขียนขึ้นอย่างละเอียดด้วยเวลาที่รวดเร็ว

• ภาพที่เขียนขึ้นอย่างคร่าว ๆ แต่เสร็จสมบูรณ์ในตัวเอง 

ถ้านักเรียนไปชมงานนิทรรศการภาพทางศิลปะ ควรปฏิบัติต่อผู้บรรยายอย่างไร

   

• สนทนากับเพื่อนที่มาร่วมงานอย่างเงียบ ๆ 

• ซักถามผู้บรรยายตลอดเวลาเพื่อความเข้าใจ

• สนใจฟังเฉพาะผลงานที่ชอบเท่านั้น

• ตั้งใจฟังและซักถามตามความเหมาะสม

คำศัพท์ใดไม่เกี่ยวข้องกับงานจิตรกรรม

   

• รูปนูนต่ำ

• รูปร่าง

• ภาพ

• ภาพทิวทัศน์ทางบก

การพูดบรรยายผลงานทางทัศนศิลป์ที่ดีสอดคล้องกับสำนวนใด

  

•    คันปาก

• ติเพื่อก่อ

• ชักแม่น้ำทั้งห้า 

• พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง