Modelo Tradicional

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Marcar la opción correcta

Los contenidos actúan como metas terminales y obligatorias, todos los alumnos los deben aprender.

Se contempla la realidad de que los alumnos no aprenden todos al mismo tiempo.

Los contenidos no son importantes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Pudimos relacionar el tema a exponer con:

El constructivismo y la escuela tradicional.

El conductismo y la escuela tradicional.

El constructivismo y la escuela nueva.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Los contenidos formulados están:

Contextualizados.

Descontextualizados.

Depende del contenido a tratar.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

La evaluación es vista como:

Un indicador para medir y cuantificar el aprendizaje de los alumnos.

Un instrumento de retroalimentación.

Un indicador de relaciones significativas de los contenidos por parte de los alumnos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Según este modelo, los apuntes y los libros de textos:

No son relevantes.

Contienen información adecuada desde el punto de vista científico y psicológico.

Pueden acumular información errada sobre los contenidos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

El conocimiento disciplinar:

Tiene un solo significado posible.

Es superior a cualquier otra forma de conocimiento.

Ambas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 5 pts

Un modelo es:

Una construcción teórica que pretende explicar un fragmento acotado de la realidad.

Una construcción práctica que pretende explicar un fragmento acotado de la realidad.

Una construcción teórica que pretende explicar la realidad en su totalidad.

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