TUTOR DE DOCENTES DE NUEVO INGRESO

La tutoría para docentes de nuevo ingreso tiene como objetivos, excepto:

• Enseñar aspectos útiles para la inserción a la docencia

• Propiciar la reflexión sobre el desempeño del docente de nuevo ingreso

• Cumplir con un marco legal para el ejercicio de la función

• Redireccionar el trabajo de los docentes noveles.

La relación entre tutor y tutorado se desarrolla de tipo:

• vertical

• horizontal

• ambas

• bilateral.

El tutor de docentes tiene como características:

• Vocación y actitud

• Al menos 5 años de antigüedad.

• Ser buen maestro y experimentado.

• Empático y objetivo con el compañero

El tutor de docentes de nuevo ingreso puede tener a cargo:

• Docentes noveles, recien egresados.

• Docentes con varios años de experiencia.

• Ambos

• De nuevo ingreso al servicio público docente.

Para ser tutor de docentes no puedes estar ostentando el cargo de

• Elección popular

• Sindical

• Ambos

• Directivos

¿Qué emoción o sentimiento crees que sentirá el docente de nuevo ingreso al enterarse de este programa de tutoría?

• Miedo

• Alegría

• Incertidumbre

• Felicidad

El servicio de acompañamiento y tutoría a docentes de nuevo ingreso es

• Voluntario

• Obligatorio

• En consenso

• Indispensable

El ser tutor de docentes es

• Un privilegio

• Una carga

• Un reconocimiento

• Una vocación