"Leer y escribir para aprender" semana 2

De acuerdo a la Real Academia de la lengua Española es un escrito en el cual se repite de forma reducida lo esencial, (en este caso) de un texto.

• MAPA CONCEPTUAL

• RESUMEN

• RELATO

Construye una nueva estructura textual, con base en la interpretación personal. Identifica los conceptos más relevantes del tema. Con esta estrategia se genera una memoria permanente de lo leído y se propicia el pensamiento reflexivo.

• RELATO

• RESUMEN

• MAPA CONCEPTUAL

Se realiza un proceso de reflexión sobre el aprendizaje desarrollado durante la lectura. Dicha reflexión ayuda a tomar conciencia sobre las acciones que el lector llevó a cabo para la comprensión del texto y apropiación del conocimiento, lo que a su vez le permite reconocer sus habilidades para potenciarlas.

• Autocuestionamiento

• Leer

• Mapa conceptual

La lectura es un gusto o una obligación.

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Proviene del latín que significa tejer, trenzar, entrelazar. Con el tiempo se convirtió en una referencia para hacer alusión a las relaciones entre los diferentes signos que lo componen.

• Resumen

• Texto

• Informativos

¿Qué son los Marcadores textuales y discursivos?

• Indica qué o quién se beneficia o se perjudica con la acción del verbo.

• Es quien realiza la acción expresada por el verbo. Puede estar conformado por una o más palabras y suele encontrase, en el órden lógico de la oración, al inicio de la oración.

• Son palabras que sirven para identificar el propósito u objetivo de un párrafo

Palabra correctamente escrito:

• hacer

• acer

• haser

Palabra correctamente escrita:

• imvierno

• invierno

• inbierno