KURIKULUM MERDEKA

1. Di bawah ini yang bukan ciri Khas Kurikulum Merdeka Belajar adalah ....

• 1) Berbasis Projek dan Karakter

• 2) Fokus pada Materi Esensial

• 3) Fleksibilitas bagi Guru dan Siswa

• 4) Tersedianya banyak buku sumber

2. Pembelajaran akan menjadikan bermakna seandainya seorang guru menggunakan berbagai model pembelajaran. Di bawah ini Model pembelajaran yang sering digunakan akan berbasis penemuan, kecuali ....

• Discovery Learning (DL)

• Problem Based Learning (PBL)

• Cognitive growth

• Project Based Learning (PjBL)

3. Pembelajaran lebih berfokus pada pemerolehan pengetahuan melalui pratikum atau percobaan. Istilah tersebut sering dikatakan . . . .

• Learning by doing

• Based Learning

• Discovery Learning

• learn from life

4. Pelaksanaan pembelajaran dengan berbagai percobaan dan pembuatan projek akan mengasah soft skills siswa. Soft skills siswa yang kemungkinan tidak akan muncul diantaranya ....

• Kerja Mandiri

• berkomunikasi

• berpikir kritis

• kepemimpinan

5. Kurikulum merdeka berlandaskan pada tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan. Selain itu, juga berlandaskan pada . . . .

• Pengembangan 

  Profil Satuan Pendidikan

• Pengembangan 

  Profil Pelajar Pancasila

• Pengembangan 

  Profil Dinas Pendidikan

• Pengembangan 

  Visi Misi saruan pndidikan

6. Sejumlah karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila adalah pengertian dari . . . .

• Profil Dinas Pendidikan

• Profil Satuan Pendidikan

• Profil Pelajar Pancasila

• Profil Peserta Didik

7. Profil Pelajar Pancasila memiliki 6 dimensi dan beberapa elemen di dalamnya, diantaranya Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar kritis, Kreatif, dan . . . .

• kooperatif

• kolaborasi

• bergotong royong

• kerja sama

8. Siswa dapat menganalisa dan mengevaluasi semua informasi maupun gagasan yang diperoleh dengan baik. Mereka juga mampu mengevaluasi dan merefleksi penalaran dan pemikirannya sendiri, hal tersebut merupakan pengertian dari . . . .

• bernalar kritis

• bergotong royong

• berkebinekaan global

• kreatif

9. Pelajar Pancasila mengimani dan mengamalkan nilai dan ajaran agama/kepercayaannya. Hal ini diwujudkan dalam akhlak yang baik pada diri sendiri, sesama manusia, alam, dan negara Indonesia, hal tersebut merupajan pengertian dari dimensi ....

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

• Berkebinekaan global

• Bergotong royong

• Bernalar kritis

10. Pelajar Pancasila yang kreatif adalah pelajar yang bisa menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal. Mereka juga memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan. Hal ini termasuk dimensi . . . .

• Kreatif

• Bernalar kritis

• Bergotong royong

• Berkebinekaan global