Khởi động

Câu 1. Lộ trình áp dụng chương trình GDPT 2018 là:

• A. Năm học 2020-2021 đối với lớp 1; Năm học 2021-2022 đối với lớp 2; Năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10; Năm học 2023-2024 đối với lớp 4, lớp 8 và lớp 11; Năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

• B. Năm học 2020-2021 đối với lớp 1; Năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6; Năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10; Năm học 2023-2024 đối với lớp 4, lớp 8 và lớp 11; Năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

• C. Năm học 2020-2021 đối với lớp 1; Năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6, 7; Năm học 2022-2023 đối với lớp 3, và lớp 10; Năm học 2023-2024 đối với lớp 4, lớp 8 và lớp 11; Năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

Câu 2. Chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực nào sau đây:

• A. Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• B.Ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mĩ, thể chất.

• C. Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Câu 3. Năng lực toán học bao gồm các thành tố:

• A.  Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

• B.   Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực khoa học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

• C.   Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực ngôn ngữ; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

Câu 4: Thời lượng thực hiện chương trình môn Toán lớp 2 trong Chương trình phổ thông 2018 là bao nhiêu tiết trong một năm học?

• A. 105 tiết.

• B. 135 tiết.

• C. 175 tiết.

Câu 5: Cấu trúc bài học phát triển năng lực môn Toán:

• A. Ổn định lớp, Kiểm tra bài cũ, Giảng bài mới;Thực hành – Luyện tập; Củng cố – dặn dò.

• B.   Nghe giảng lí thuyết – Theo dõi bài tập mẫu – Luyện tập.

• C.   Trải nghiệm- Phân tích, khám phá, rút ra bài học – Thực hành, luyện tập –  Vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

Câu 6: Những nội dung nào sau đây đã giảm tải trong chương trình môn Toán 2018 Lớp 2?

• A. Tìm thành phần chưa biết của phép tính

• B.  Các bảng nhân, chia 3 và 4.

• C. Thừa số, tích, số bị chia, số chia, thương.

Câu 7: Mạch kiến thức “Hình học và đo lường” trong Chương trình Toán 2 năm 2018 so với chương trình toán 2 hiện hành có thêm những nội dung nào?

• A. Biểu đồ tranh; Lựa chọn khả năng; Khối trụ, khối cầ

• B. Biểu đồ cột; chu vi tam giác; Khối trụ, khối cầu

• C.  Đường cong, Khối trụ, khối cầu

Câu 8. Bài kiểm tra đánh giá định kì môn Toán được thực hiện vào các thời điểm:

• A. Giữa học kì I, cuối năm học đối với lớp 1, lớp 2

• B. Cuối học kì I, cuối năm học. Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kì vào giữa học kì I, giữa học kì II.

• C. Giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm học.

Câu 9.  Đánh giá định kì năng lực, phẩm chất HS tiểu học theo các mức sau:

• A. Tốt, đạt, cần cố gắng.

• B. Tốt, đạt, chưa đạt.

• C. Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.

Câu 10. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT  thì đánh giá kết quả giáo dục học sinh gồm:

• A. Bốn mức: Hoàn thành xuất sắc; Hoàn thành tốt; Hoàn thành và Chưa hoàn thành.

• B. Ba mức: Hoàn thành tốt; Hoàn thành và Chưa hoàn thành.

• C. Hai mức: Xuất sắc, Tiêu biểu.