แบบทดสอบบทที่ 1

ข้อใดกล่าว “ความหมายของจิตวิทยา” ได้ถูกต้อง

• จิตวิทยา หรือ Psychology ซึ่งมีรากศัพท์มาจากภาษากรีก 2 คำ คือ “psycho” และ “logos”

• จิตวิทยา เป็นศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมและกระบวนการทางจิต

• จิตวิทยา เป็นการศึกษาเฉพาะสภาพการทำงานทางด้านจิตใจของมนุษย์เท่านั้น

• จิตวิทยา เป็นการศึกษาพฤติกรรมในเชิงวิทยาศาสตร์โดยมุ่งศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมการกระทำของมนุษย์

ข้อใด ไม่ใช่ ปัจจัยที่มีผลต่ออิทธิพลด้านกระบวนการทางจิต (Mental process)

• สภาวะทางร่างกาย (Organism Physical State)

• สิ่งแวดล้อมภายใน (Internal Environment)

• สิ่งแวดล้อมภายนอก (External Environment)

• สภาพจิตใจ (Mental State)

นักทฤษฎีที่ได้รับการยกย่องว่าเป็น “บิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษา (Educational Psychology)” คือใคร

• อีวาน พี พาฟลอฟ (Ivan P. Pavlov)

• จอห์น บี. วัตสัน (John B. Watson)

• เอ็ดเวิร์ด แอล. ธอร์นไดด์ (Edward L. Thorndike)

• เบอร์รัส เอฟ.สกินเนอร์ (Burrhus F. Skinner)

ข้อใดกล่าวถึงจิตวิทยาการศึกษาและการเรียนการสอน เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนรู้ แรงจูงใจ          ที่มีปฎิสัมพันธ์กันและช่วยให้ผู้สอนเข้าใจพฤติกรรมของผู้เรียนดีขึ้น

• จิตวิทยาการเรียนรู้ (Psychology of learning)

• จิตวิทยาสังคม (Social of Psychology)

• จิตวิทยาบุคลิกภาพ (Psychology of Personality)

• จิตวิทยาพัฒนาการ (Developmental of psychology)

ข้อใดเป็นจิตวิทยาการศึกษาและการเรียนการสอนเกี่ยวข้องกับสภาพตัวบุคคลแต่ละวัยที่ส่งผลในด้านต่างๆ หรือความพร้อมของผู้เรียน ซึ่งช่วยในการจัดการเรียน การอบรมสั่งสอนมีความสอดคล้องกับธรรมชาติของผู้เรียนในช่วงวัยนั้น ๆ     

• จิตวิทยาการเรียนรู้ (Psychology of learning)

• จิตวิทยาสังคม (Social of Psychology)

• จิตวิทยาบุคลิกภาพ (Psychology of Personality)

• จิตวิทยาพัฒนาการ (Developmental of psychology)

ด้านใดที่เกี่ยงข้องกับบทบาทของจิตวิทยาที่มีต่อการศึกษาในศตวรรษที่ 21

• ด้านวัตถุประสงค์ ด้านนักการศึกษา ด้านครูผู้สอน

• ด้านพุทธิพิสัย ด้านเจตพิสัย ด้านทักษะพิสัย

• ด้านพุทธิพิสัย ด้านนักเรียน ด้านครูผู้สอน

• ด้านวัตถุประสงค์ ด้านทักษะพิสัย ด้านนักการศึกษา

นักการศึกษาท่านใดมีแนวคิดที่เชื่อว่าเด็กเรียนรู้จากประสบการณ์โดยผ่านการรับรู้จากประสาทสัมผัส และวิธีการสอนที่ดีที่สุดคือ “การให้เด็กได้กระทำและปฏิบัติจริง”

• Johann Heinrich Pestalozzi

• Friedrich Froebel

• Johann Friedrich Herbart

• Edward L.Thorndike

การสอนขั้นเตรียม (Preparation) เป็นขั้นที่ครูสร้างความพร้อมของนักเรียน ด้วยการทบทวนความรู้ที่เรียนมาในชั่วโมงก่อนเป็นแนวคิดการสอนของนักการศึกษาท่านใด

• Slavin

• Friedrich Froebel

• Johann Friedrich Herbart

• Carroll

ข้อใด ไม่ใช่ รูปแบบของครู (Model of Teacher)

• The Executive Model

• The Therapist Model

• The Educational Model

• The Liberationist Model

การจัดป้ายนิเทศ เกมเสริมทักษะ มุมสำหรับการอ่านหนังสือเสริมความรู้ และมุมห้องสำหรับพักผ่อน จัดอยู่ในประเภทใดตามแนวคิดของ Woolfok และ Nicalich

• The teacher as Manager

• The Teacher as Leader

• The Teacher as Environmental Engineer

• The Teacher as Counselor