Pretes IKM Kudus

Pilih pernyataan dibawah ini yang tidak tepat...

• Mandiri Belajar, sekolah menerapkan prinsip-prinsip kurikulum merdeka

• Merdeka berubah, sekolah menerapkan kurikulum merdeka secara keseluruhan

• Merdeka berbagi, sekolah mengembangkan perangkat ajar sesuai karakteristik sekolah

• Mandiri berbagi, sekolah memodifikasi perangkat ajar yang ada

Kerangka Dasar kurikulum Merdeka yang ditetapkan oleh pemerintah pusat kecuali :

• Struktur kurikulum

• Capaian Pembelajaran

• Modul Ajar

• Prinsip Pembelajaran

Pengatuaran waktu projek  profil dalam satu tahun ajaran bisa dilakukan dengan menggunakan sistem kecuali  :

• Harian

• Mingguan

• Bulanan

• Tahunan

Capaian pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai :

• Setiap kelas

• Setiap fase

• Setiap anak berbeda-beda

• Setiap mata pelajaran sama

Modul ajar dalam kurikulum merdeka

• Sama dengan materi yang diajarkan

• Seperti RPP

• Berisi tujuan, langkah, dan assesmen

• Disusun berdasarkan ATP/ Alur tujuan pembelajaran

Komponen Kurikulum Opersional Satuan Pendidikan kecuali

• Karakteristik satuan pendidikan

•    Penggorganisasian pembelajaran

• Perencanaan pembelajaran

• Materi pembelajaran

Profil pelajar pancasila mempunyai  enam dimensi.

• Setiap dimensi punya elemen

• Setiap elemen punya sub elemen

• Setiap fase mempunyai capaian sub elemen

• Setiap fase mengacu capaian pembelajaran

Dalam pengembangan assessment. Pendidik harus memperhatikan hal-hal berikut demi ketercapaian pelaksanaan assesmen. Kecuali…

•   Asesmen dilakukan secara terpisah dari pembelajaran, serta terpisah antara ranah sikap, pengetahuan dan keterampil

• Satuan pendidikan memiliki strategi agar hasil asesmen digunakan sebagai refleksi oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua untuk meningkatkan mutu pembelajaran

• Laporan kemajuan belajar hendaknya didasarkan pada bukti dan pencatatan perkembangan kemajuan belajar peserta didik

• Laporan kemajuan belajar digunakan sebagai dasar penerapan strategi tindak lanjut untuk pengembangan kompetensi peserta didik.

Pembelajaran yang menggunakan model ‘blended learning’ dapat meningkatkan akses dan fleksibilitas peserta didik dalam memperoleh pengalaman belajar melalui

•   memperluas jangkauan sumber belajar tidak terbatas pada ruang kelas

• memfasilitasi peserta didik untuk dapat berdiskusi secara online

• kegiatan belajar yang dapat didesain menjadi lebih menarik dan interaktif

• memberi kebebasan kepada peserta didik untuk membuat jadwal belajar

Struktur kurikulum terdiri dari...

• Pembelajaran intrakulikuler

• Projek profil pelajar Pancasila

• Ekstrakulikuler

• Semua betul