การทดสอบเบื้องต้น การจัดการเรียนรู้ 1-2565

   การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลาทุกโอกาส

การเรียนรู้ของมนุษย์ต้องพัฒนาอย่างเทียมกัน

การเรียนรู้เป็นเรื่องของบุคคล ทำแทนกันได้

การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางการดูดซึมของมนุษย์

learning Outcome

Teaching

Learning Management

Learning Style

ด้านเจตคติ ด้านความรู้ ด้านความคิด

ด้านพุทธิพิสัย ด้านสติปัญญา ด้านจิตใจ

ด้านพุทธิพิสัย ด้านจิตพิสัย ด้านทักษะพิสัย   

ด้านทักษะพิสัย ด้านเจตคติ ด้านการปฏิบัติ

ผู้เรียนฟังผู้สอนอธิบายเพียงอย่างเดียว

ผู้สอนร่วมอภิปรายกับผู้เรียนในเนื้อหาที่กำลังสอน

ผู้เรียนตอบคำถามเมื่อครูถาม    

ผู้เรียนร่วมแสดงความคิดเห็นในในห้องเรียน

ผู้สอนมีความรู้ดี 

ผู้สอนมีการศึกษาสูง  

ผู้สอนมีความรู้ในศาสตร์เนื้อหาอย่างดีและ มีเทคนิคการสอนหลากหลาย  

ผู้สอนมีความรู้หลากหลาย สอนได้ทุกเนื้อหาทางดนตรี

นักเรียนทุกคนมีความแตกต่างกัน      

นักเรียนทุกคนความแตกต่างด้านสติปัญญา

ความแตกต่างระหว่างบุคคล       

นักเรียนทุกคนเรียนรู้ได้ทุกที ทุกเวลา

Visual learner     

Auditory learner    

Listening learner   

Kinesthetic learner

Visual learner+Auditory learner +Kinesthetic learner

Kinesthetic learner + Auditory learner +Performance learner

Auditory learner +  Visual learner

Performance learner+Auditory learner +Visual learner 

ด้านมิติสัมพันธ์

ด้านความรอบรู้ธรรมชาติ

ด้านดนตรี    

ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ความสามารถในการ ด้านภาษา

ความสามารถในการแสดง การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง   

ความสามารถในการมองตนเอง ชอบคิดคนเดียว  กับ    ด้านความเข้าใจตนเอง

ด้านความเข้าใจธรรมชาติ