GESTIÓN CURRICULAR

La función del director en estos tiempos debe :

• asegurar que sus estudiantes aprendan y que sus docentes hagan lo imprescindible para que todos lo logren

• cumplir con gestionar la escuela para ser referente en su localidad

• asegurar que funcione la escuela considerando las normas y los compromisos de gestión

• Asegurar que el clima institucional de la i.e garantice el aprendizaje de los estudiantes,

La implementación efectiva del currículo en las aulas requiere determinados ..... y ....

Los sistemas siguen fuertemente aferrados a la función de transmisión de información, que cumplió un rol importante en el siglo XVIII y XIX, pero que carece de sentido en sociedades saturadas de información como las actuales. Ante el contexto el Director debe:

• Los sistemas educativos deben preparar para formar integralmente a los ciudadanos del siglo XXI

• Los sistemas educativos deben preparar para que los estudiantes consigan el trabajo en el mercado

• Asegurar que el sistema escolar prepare más bien para razonar la información, convertirla en conocimiento y emplearla en la creación de soluciones a los desafíos del mundo real.

• La gestión curricular debe preparar para generar la autonomía en los estudiantes

Los currículos requieren hoy en día que el estudiante aprenda a...

• trabajar en el mercado laboral

• desarrollar e interactuar en una sociedad más justa.

• Exige la autonomía, la interacción, la cooperación, el diálogo, en una sociedad con oportunidades.

• utilizar el conocimiento de manera crítica y creativa.

Castro señala la gestión del currículo supone necesariamente .

• una negociación de significados entre directores y docentes.

• actuar con transparencia para aplicar el Currículo

• cambiar el paradigma del aprendizaje.

• gestionar la enseñanza y aprendizaje

Gestionar el currículo es situar la escuela en torno a un nuevo eje: ¿Cuál es?

• la pedagogía

• la metodología

• la enseñanza y el aprendizaje.

• la didáctica

El Director para acompañar a los docentes debe utilizar el enfoque ...

• enfoque formativo y acompañante.

• enfoque técnico normativo

• enfoque paradigmático

• enfoque sociocultural

Según Michael Fullan las claves para el cambio cultural en las escuelas deben...

• desarrollar las capacidades individuales de los docentes

• Brindar colaboración mutua en el esfuerzo por la mejora continua

• plantear altas demandas de aprendizaje

• Todas las anteriores.

¿Qué implica el efectivo liderazgo pedagógico del director?

En el supuesto que asumes la dirección de una institución educativa ¿Con qué enfoque conducirías a los agentes educativos?