ORIENTACIONES EDUCACION ESPECIAL

¿Qué proceso nos permite conocer al alumno para identificar las barreras del aprendizaje?

• La evaluación Psicopedagogíca

• El diagnostico

• La planeación didactica

¿Qué instrumento nos permite iorganizar el trabajo de los maestros con el apoyo de Educación Especial?

• La evaluación diagnostica

• La Planeación didáctica

• La propuesta curricular adaptada

¿Cual de las siguientes figuras NO forma parte de la USAER?

• Director

• Maestro de apoyo

• Terapista físico

¿Cuales son los especialistas en la unidades de atencion a la educación regular?

(Dos opciones)

• Terapista fisico

• Discapacidad intelectual

• Autismo

• Psiquiatra

¿Cuál de los siguientes NO es un servicio de Educación Especial?

• Usaer

• Cam

• Capep

• Albergues

¿A quienes NO se dirige la atención en Educación Especial?

• La escuela

• La familia

• La Supervision escolar

• Los alumnos

Elige un elemento de la planeación y servicio de apoyo

• Determinación de metas y acciones

• Formación docente

• Asesoria a los supervisores

• Elaboracion de pruebas de evaluación

Elige 2 fases de intervención del servicio de Usaer

• Deteccion inicial o exploratoria

• Propuesta curricular adaptada

• Generacion de recursos de analisis

• Formacion docente

¿Que herramienta permite especificar los apoyos y recursos para la atención de los alumnos?

• propuesta curricular adaptada

• La evaluación diagnostica

• La metodologia de la lecto escritura

• La construcción de material didáctico

Elige una función del trabajador social

• Coordina el enlace con otras instituciones que puedan brindar apoyos complementarios

• Define la orientacion en el PEMC

• Contribuye a la formacion en educacion especial alos maestros de grupo

• Distribuye bibliografia para la capacitación