TES 4 FORMATIF PPG PJOK PEDAGOGIK

Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, ialah ...

• Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya

• Siswa diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya

• Siswa disajikan materi powerpoint yang berkaitan dengan materi sebelumnya

• Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berorientasi HOTS yang paling tepat, yaitu…

• Siswa mampu menyebutkan macam-macam kata tanya

• Siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam kata tanya

• Siswa mampu menulis kata tanya dengan bahasa yang benar

• Siswa mampu menerapkan macam-macam kata tanya

Integrasi nilai-nilai Nasionalisme-PPK dalam RPP dapat diintegrasikan pada komponen ….

• SKI dan KD

• KD dan IPK

• IPK dan Tujuan Pembelajaran

• Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran

Rumusan tujuan pembelajaran yang mengintegrasikan ICT, yaitu…

• Setelah mengamati tumbuhan di halaman, siswa mampu menyebutkan bentuk dan fungsi bagian tumbuhan yang baik

• Setelah mengamati amuba melalui microscope, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mikro organism dengan benar

• Setelah membaca dan menggunakan HP, siswa mampu mengerjakan pekerjaan rumah dengan baik

• Setelah melihat tayangan video vulcanology di youtube, siswa dapat menjelaskan salah satu gejala gunung meletus

Berikut ini adalah pernyataan yang paling tepat terkait RPP berbasis STEAM, yaitu…

• Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded)

• Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara terpadu (integrated)

• Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated)

• Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded) dan terpadu (integrated).

Untuk menyusun rancangan pembelajaran STEAM dengan tepat, Pa Yosep selaku guru Mata Pelajaran IPA SMP di salah satu wilayah Kota Ambon sebaiknya menerapkan pendekatan STEAM secara...

• Tertanam

• Terpadu

• Tertanam dan Terpadu

• Tidak Keduanya

Rumusan Tujuan Pembelajaran yang menerapkan pendekatan STEAM dan memenuhi unsur ABCD serta HOTS dengan tepat yaitu ...

• Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) dapat menjelaskan tentang tekanan udara (B) dengan satuan yang benar

• Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) dapat menyimpulkan fungsi tekanan udara (B) dalam bentuk animasi

• Setelah kegiatan pemecahan masalah tentang pencemaran udara (C), siswa (A) dapat menyebutkan gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) paling sedikit 3 jenis gas (D).

• Siswa dengan dibimbing guru (A) dapat menyebutkan tentang gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) secara baik dan benar (C) paling sedikit 3 jenis gas (D).

Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran harus spesifik adalah ......

• sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan  terdapat dua atau lebih kata kerja operasional

• sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja operasional.

  terdapat satu kata kerja operasional

• sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan hanya terdapat satu kata kerja operasional

• sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata kerja operasional.

Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah ...

• Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

• Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

• Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

• Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

Dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dengan pendekatan STEAM perlu diperhatikan komponen yang ada di dalam pendekatan STEAM tersebut. Contoh penerapan unsur STEAM yang benar adalah ....

• Penerapan technology diterapkan pada saat peserta didik presensi dengan fingerprint.

• Penerapan arts diterapkan pada saat peserta didik mengikuti pelajaran seni di kelas

• Penerapan science diterapkan pada saat peserta didik mengamati dan melakukan penelitian tentang fenomena alam maupun sosial di sekitar.

• Penerapan engineering diterapkan pada saat siswa mendengarkan penjelasan dari guru.