การให้เหตุผลแบบอุปนัย

การให้เหตุผลแบบอุปนัยเป็นการให้เหตุผลแบบใด

• อาศัยข้อสังเกตหรือผลการทดลองจากหลายๆ ตัวอย่างมาสรุปเป็นข้อตกลง หรือข้อคาดเดาทั่วไป

• สรุปผลจากข้อความซึ่งเป็นความจริงทั่วไปมาเป็นข้ออ้างเพื่อสนับสนุนให้เกิดข้อสรุปที่เป็นความรู้ใหม่ที่เป็นข้อสรุปส่วนย่อย

• ข้อสรุปที่เป็นความจริงที่พบเห็นได้ในชีวิตประจำวัน

• ข้อสรุปที่ได้มาจากข้อสังเกตในการทำการทดลองเท่านั้น

เหตุ : 1. ไก่มีปีก 1 คู่

2. นกมีปีก 1 คู่

จงหาข้อสรุปที่สมเหตุสมผล โดยใช้การให้เหตุผลแบบอุปนัย

• ไก่เป็นสัตว์ปีก

• นกเป็นสัตว์ปีก

• สัตว์ปีกจะมีปีก 1 คู่

• ไม่มีข้อใดถูก

สมชาย พบว่า ทุกครั้งที่ทำความดีจะทำให้สบายใจ

ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล

• การทำความดีทำให้มีความสุข

• การทำความดีทำให้สบายใจ

• การทำความดีทำได้ทุกคน

• การทำความดีทำได้บ่อย ๆ

เหตุ : 1. คนทุกคนต้องหายใจ

2. นกทุกตัวต้องหายใจ

3. พืชทุกชนิดต้องหายใจ

4. เสือต้องหายใจ

5. ปลาต้องหายใจ

ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล และเป็นการให้เหตุผลแบบอุปนัย

• พืชและสัตว์ต้องหายใจ

• สัตว์ทุกชนิดต้องหายใจ

• คนที่ไม่หายใจคือคนตาย

• สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องหายใจ

เหตุ : 1. 0 + 2 = 2

2. 2 + 4 = 6

3. 4 + 6 = 10

4. 6 + 8 = 14

5. 8 + 10 = 18

ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล

• ผลบวกของจำนวนคู่ 2 จำนวนบวกกันจะเป็นจำนวนคู่

• ผลบวกของจำนวนคู่บวกกันจะหารด้วย 4 ลงตัว

• 2 บวกกับจำนวนใด ๆ จะได้จำนวนคู่

• ไม่มีข้อใดถูก

เหตุ : 1. มานะใส่แว่นตา เขาเป็นคนขยันเรียน

2. ปรีดาใส่แว่นตา เขาเป็นคนขยันเรียน

3. เพ็ญพรใส่แว่นตา เขาเป็นคนขยันเรียน

ผล : คนที่ใส่แว่นตา เป็นคนขยันเรียน

ข้อสรุปนี้สมเหตุสมผลหรือไม่

• ข้อสรุปสมเหตุสมผล และเป็นความจริง

• ข้อสรุปสมเหตุสมผล แต่อาจไม่เป็นจริงเสมอไป

• ข้อสรุปไม่สมเหตุสมผล เนื่องจากเป็นการให้เหตุผลแบบนิรนัย

เหตุ : 1. 2(1) + 1 = 3

2. 2(2) + 1 = 5

3. 2(3) + 1 = 7

ข้อสรุปใดสมเหตุสมผล

• 2n เป็นจำนวนคู่

• 1 บวกกับจำนวนใด ๆ จะได้จำนวนคี่

• 2n + 1 เป็นจำนวนคี่

• 2n + 1 เป็นจำนวนคู่

เหตุ : 1. วีวี่อ่านหนังสือ ทำให้สอบผ่าน

2. จองกุ๊กกุ๊กอ่านหนังสือ ทำให้สอบผ่าน

3. จินนี่อ่านหนังสือ ทำให้สอบผ่าน

ผล : คนที่อ่านหนังสือทุกคน จะสอบผ่าน

ข้อสรุปนี้สมเหตุสมผลหรือไม่

• สมเหตุสมผล

• ไม่สมเหตุสมผล

• ยังสรุปไม่ได้

จงเขียนแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์แสดงแทน

เหตุ : นักเรียน ม.6 ชอบกินแตงโม มะม่วง องุ่น แอปเปิ้ล

ผล : นักเรียน ม.6 ชอบกินผลไม้

จงเขียนแผนภาพเวนน์-ออยเลอร์แสดงแทน

เหตุ : จีสู้ตื่นสาย ทำให้มาโรงเรียนสาย

เจนหนีตื่นสาย ทำให้มาโรงเรียนสาย

โรซ่าตื่นสาย ทำให้มาโรงเรียนสาย