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CUESTIONARIO SOBRE TAYLOR Y FORD

Authored by ZULEIMA FIGUEROA

Social Studies

1st Grade

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CUESTIONARIO SOBRE TAYLOR Y FORD
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Qué inspiro a Taylor para desarrollar su revolucionaria propuesta?

 El ver que el crecimiento económico en aquella época era muy lento

El querer incursionar a los ingenieros en áreas administrativas

El gran desperdicio de recursos que ocurría, particularmente el del esfuerzohumano en los centros de trabajo.

Ninguno de los anteriores

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

. ¿Que pretendía la Teoría Taylorista

Disminuir la jornada laboral de los obreros

 Aumentar la productividad laborando largas jornadas de trabajo

Aumentar la productividad y evitar el control que el obrero podía tener en los tiempos de producción

ninguna de las anteriores

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Este  sistema  supone  una  combinación  de  cadenas  de  montaje,  maquinaria  especializada,  salarios  más  elevados  y  un  número  elevado de trabajadores en plantilla.

Taylorismo.

fordismo

toyotismo

ninguno de los anteriores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Metodo de  producción en cadena que permita maximizar la productividad de la mano de obra. 

toyotismo

fordismo

taylorismo

ninguno de los anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

un sistema de producción implantado a principios del siglo XX por el empresario estadounidense

fordismo

taylorismo

toyotismo

nimguno de los anteriores

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Por qué se llegó a considerar los trabajadores como consumidores potenciales?

Tenían más jornadas de trabajo

Su trabajo era artesanal.

Se  tenía  un  gran  número  de  trabajadores  muy  especializados, que percibían altos salarios.

ninguno de los anteriores

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

.El Fordismo promueve

Trabajo en equipo y capacitación.

Especialización, reducción de costos y transformación industrial.

Mecanismos de control interno.

ninguno de los anteriores

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