สอบหลังเรียนประเภทการเขียน

การเขียนเชิงสร้างสรรค์ส่วนใหญ่จะเป็นงานร้อยแก้วเท่านั้น

การเขียนเชิงสร้างสรรค์ควรใช้ภาษาระดับทางการ

ความรู้ทางหลักการใช้ภาษาจะช่วยให้การเขียนเชิงสร้างสรรค์เข้าถึงผู้อ่านได้อย่างชัดเจน

การเขียนเชิงสร้างสรรค์ส่วนใหญ่จะเป็นงานร้อยกรองมากกว่าร้อยแก้ว

ผู้เขียนเชิงสร้างสรรค์ไม่ควรใส่ความรู้สึกส่วนตัวในงานเขียน

เวลา

เนื้อหา

 ผู้เขียน

รูปแบบ

ภาษา

จดหมายแจ้งประชาสัมพันธ์

นิทานที่เด็กแต่งขึ้นเอง

ประกาศเรื่องการจัดงานวันขึ้นปีใหม่       

จดหมายสั่งซื้ออุปกรณ์การศึกษา

บทความเรื่อง นิทานพื้นบ้านในแต่ละภูมิภาค

คิดบัญชี

คิดเลียนแบบ

คิดไม่ซื่อ

  คิดเงิน

คิดนอกกรอบ

อนุทิน

บทความในหนังสือพิมพ์

หนังสือท่องเที่ยว

จดหมาย

วรรณกรรมสร้างสรรค์เยาวชน    

ไม่ใช่งานเขียนแนวจินตนาการ

มุ่งสร้างความบันเทิงด้านภูมิปัญญา

มุ่งสร้างความบันเทิงสอดแทรกข้อคิดต่างๆ

เป็นความจริงที่เชื่อถือได้

เป็นงานเขียนที่ต้องมีเหตุผลประกอบ

สารคดีต้องเป็นเรื่องสดใหม่ทันต่อเหตุการณ์

สารคดีไม่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขของเวลา

สารคดีไม่เสนอรายละเอียดที่เยิ่นเย้อมากเกินไป     

สารคดีไม่เกี่ยวข้องกับจินตนาการ

สารคดีไม่เกี่ยวข้องกับข่าว

ผ้าไหมมัดหมี่

ชิวชิวมัธยม      

เฝ้าไร่ไล่นก

ที่เกิดเหตุ

สงกรานต์เมืองเหนือ

รถเมล์มรณะ

กระซิบรักข้างหัวใจ       

ผู้คนนี้ผมจะซื้อ

ไม่มีอะไรเลย-อนิจจัง     

ยัยตัวร้าย

หนังสือเด็ก      

บทความ        

จดหมาย

บันทึก

เรื่องเล่า