Rally Educación Experiencial

Filósofo que enseñaba haciendo preguntas y no recitando respuestas, los estudiantes se encontraban  intelectualmente  y los guiaba  a través  de la discusión a examinar sus propias ideas.

• Kant

• Aristóteles

• Platón

• Sócrates

Para ________ no existe la verdad absoluta, puesto que, para lo que una persona es una silla, para otra puede ser algo distinto o puede ser parecido, pero no igual. Lo mismo pasa con las virtudes, se cree saber que son hasta que les piden que las definan, y lo que ocurre es que se puede ver actos virtuosos y actos no virtuosos, pero no se es capaz de llegar a definirlos, lo cual es subjetivo.

Según las bases filosoficas ¿Cómo se denomina el método para obtener conocimiento?

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Platón debate ventajas de permitir a los jóvenes participar en actividades donde se deben correr riesgos con el propósito de adquirir virtudes como sabiduría y coraje. Esto lo expresa en su libro denominado:

• La república

• El gobierno

• El banquete

• Las leyes

Según Dewey (1916), el individuo se debería educar "al ampliar el área de preocupaciones compartidas, así como para el propósito de liberar gran diversidad de capacidades personales." (citado por Wurdinger, 1997, p.9) Sin estos dos elementos el conocimiento se volvería estático, ya que  no  habría ideas nuevas que entren dentro del sistema, así pues que el contacto con otras personas es indispensable para ampliar las ideas personales propias y no estar limitados. Por estas razones:

• La educación experiencial tiene como uno de sus postulados más importantes la noción de construir la cohesión grupal por medio de la participación y la cooperación

• Los educadores

  experienciales crean actividades para que los individuos tengan que trabajar unidos como grupo para poder solucionar problemas

• Las personas aprenden que a menudo es más dificil e ineficiente trabajar unidos y individualmente

• Todas las anteriores

Para Dewey la "experiencia primaria" es el mundo tangible, inmediato y en movimiento que se presenta ante los sentidos, no es cognitiva; la "experiencia secundaria", se refiere a lo microscópico, a lo que pasa después de la experiencia primaria, en ella se procesa, se precisa y se refina la anterior. Es así como la "experiencia secundaria" explica los objetos primarios, haciendo un acercamiento a ellos con el entendimiento, para comprenderlos, en lugar de sólo tener contacto sensorial con ellos, como ocurre en la "experiencia primaria". Lo anterior es:

• Falso

• Incoherente

• Coherente

• Verdadero

Según el texto, mencione 3 aspectos relevantes de Kurth Hahn  que se aplican en la EE

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¿Cuáles son las fases del ciclo de aprendizaje experiencial de David Kolb?

• Observación y reflexión, experiencia concreta, aplicación, abstracción,

• Aplicación, abstracción, Observación y reflexión, experiencia concreta.

• Observación y reflexión, experiencia concreta, aplicación, abstracción.

• Experiencia concreta, observación y reflexión, abstracción, aplicación.

1.     Según la UNESCO, los cuatro pilares básicos de la educación son: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a ser y

¿Cuáles son los pasos del método cientifico expuestos en el texto?

• Problema,  Indagación, hipótesis, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento.

• Indagación, problema, hipótesis, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento.

• Hipótesis, Indagación, problema, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento

• Indagación, hipótesis, problema, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento