EDUMOCIÓN Y EMOCIÓN FISITAL

EDUMOCIÓN Y EMOCIÓN FISITAL

Professional Development

8 Qs

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EDUMOCIÓN Y EMOCIÓN FISITAL

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Assessment

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Professional Development

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JOSELYN GOMEZ

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La EDUMOCIÓN retoma ciertos aspectos importantes porque forman parte esencial de las personas.

Educación

Emoción

Experiencias

Todas las anteriores

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La educación no es un derecho humano pero transforma vidas a través de procesos que facilitan el aprendizaje.

Verdadero

Falso

Answer explanation

La educación es un derecho humano que transforma vidas a través de procesos que facilitan el aprendizaje.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Las experiencias son estados internos de la persona donde se involucran pensamientos, sensaciones, reacciones físicas y conductas propias del ser humano.

Verdadero

Falso

Answer explanation

Las emociones son estados internos de la persona donde se involucran pensamientos, sensaciones, reacciones físicas y conductas propias del ser humano.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son circunstancias o acontecimientos que por sus características resultan trascendentales en la vida de una persona.

Emociones

Aprendizaje

Experiencias

Todas las anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Componentes del modelo de EDUMOCIÓN

Sentir, clarificar, analizar y actuar.

Pensar, analizar, reflexionar y actuar.

Sentir, pensar, actuar y reflexionar.

Sentir, pensar, actuar y verificar.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la interacción con otras y otros, ejercitamos y enriquecemos nuestro lenguaje común.

Verdadero

Falso

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La EDUMOCIÓN fisital se refiere a fusionar en una única realidad el mundo físico y digital, a través de actividades concretas.

Verdadero

Falso

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El lenguaje que viene desde la EDUMOCIÓN, es fisital porque podemos: 

Conectar, jugar, colaborar, pensar y analizar.

Conectar, jugar, comprender y reflexionar.

Sentir, pensar, actuar, verificar y jugar.

Conectar, jugar, colaborar, verificar y experimentar.