Um dos pioneiros do uso do DTT foi...

• B.F. Skinner

• Ivar Lovaas

• J.B. Watson

• Ivan Pavlov

Um dos fatores que predizem o sucesso da intervenção é...

• Seguir apenas estratégias do DTT.

• A duração, o ecletismo e a ludicidade.

• A precocidade apenas.

• A precocidade, a intensidade e a durabilidade.

Verdadeiro ou falso: O DTT não serve para reduzir comportamentos inadequados.

• Verdadeiro

• Falso

O DTT é uma estratégia de ensino baseada na tríplice contingência. Quais são os 3 termos da tríplice contingência (na ordem)?

• Estímulo, resposta e consequência.

• Estímulo, resposta e correção.

• Reforço positivo, reforço negativo e punição.

• Resposta, estímulo e consequência.

Qual componente do DTT aparecer depois do SD com o intuito de auxiliar na resposta do aprendiz.

• Estímulo

• Reforço

• Dicas

• Correção

Dicas de estímulo são...

• Quando o terapeuta muda seu comportamento para estimular o aprendiz.

• Modificações feitas nos materiais utilizados durante o ensino.

• Modificações no comportamento do aprendiz.

• Mudanças feitas apenas no ambiente externo do aprendiz.

Na dica de resposta...

• A resposta é reforçada após o acerto independente do aprendiz.

• Há mudanças nos estímulos materiais.

• O comportamento do aprendiz muda para facilitar a aquisição da habilidade.

• O comportamento do terapeuta se modifica se modifica para auxiliar o aprendiz.

Os tipos de dicas mais comuns são:

• Dica física, vocal/verbal, gestual, textual.

• Dica física, dica silenciosa, dica inadvertida.

• Dica natural, dica artificial, dica de reforço.

• Dica verbal/vocal, dica gestual, dica discreta.

Quais são as formas de esvanecer uma dica?

• Mais-para-mais, aumento de dica temporal, dica permanente.

• Mais-para-menos, menos-para-mais e atraso de dica.

• Atraso de dica, dica antecipada, dica menos-para-menos.

• Retirada gradual, retirada total e esvanecimento perpétuo.

Verdadeiro ou falso: o DTT não auxilia na generalização de comportamentos.

• Verdadeiro

• Falso