SLA研究クイズ 3

○○という教授法においては、エラーは練習不足である、と捉えられていた。

• TPR

• オーディオ・

  リンガル法

• フォーカス・オン

  ・フォーム

• CLIL

誤用分析が盛んに行われるきっかけになったのは、誰の論文か？

• ケラーマン

• セリンカー

• シャクター

• コーダー

学習者が使いにくい形式や、自信のない形式を使わないことを、何と言うか？

• 敬遠

• 回避

• 忌避

• 逃避

初級、中級、上級のそれぞれのレベルで文法のエラーが多いのは、どのレベルか？

• 初級

• 中級

• 上級

• どのレベルも同じ

古い時代から新しい時代へと並べ替えなさい。

• 中間言語研究

• 対照言語分析

• NTL

• 誤用分析

誤用分析と中間言語研究の大きな違いは何か？

• エラーとミステイクを区別するかどうか

• 発話データのみを扱うかどうか

• 正用を分析対象とするかどうか

• 使用される文脈を分析に含めるかどうか

「中間言語」を提唱したのは誰か？

• セリンカー

• チョムスキー

• コーダー

• クック

NTLは、何の略か？

• not-target-language

• non-typical-language

• not-typically-like

• non-target-like

1990年代にビビアン・クックが提唱したのは何か？

• U字型曲線

• 定着化

• コーパス

• マルチコンピテンス

U字曲線と最も関連が深い人物は誰か？

• ケラーマン

• コーダー

• クック

• シャクター