IKM 2022

Hal-hal terkait struktur kurikulum yang perlu ditentukan sebelum pembuatan jadwal pembelajaran, kecuali....

• Mata pelajaran wajib
• Kegiatan ekstrakurikuler
• Visi dan misi satuan pendidikan
• Mata pelajaran pilihan

Elemen-elemen dalam Kurikulum Operasional Sekolah adalah: Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Berikut ini pernyataan yang benar terkait ketiga elemen tersebut adalah....

• CP ditentukan pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak bisa diubah/dimodifikasi). Namun TP dan ATP bisa dirumuskan mandiri atau dimodifikasi oleh satuan pendidikan.
• Satuan pendidikan boleh merumuskan CP, TP, dan ATP secara mandiri.
• Satuan pendidikan tidak boleh merumuskan atau memodifikasi CP, TP, dan ATP
• Satuan pendidikan boleh merumuskan mandiri atau memodifikasi kalimat CP. Sementara TP dan ATP dirumuskan oleh pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak boleh dimodifikasi).

Hal-hal terkait struktur kurikulum yang perlu ditentukan sebelum pembuatan jadwal pembelajaran, kecuali....

• Mata pelajaran wajib
• Kegiatan ekstrakurikuler
• Visi dan misi satuan pendidikan
• Mata pelajaran pilihan

Elemen-elemen dalam Kurikulum Operasional Sekolah adalah: Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Berikut ini pernyataan yang benar terkait ketiga elemen tersebut adalah....

• CP ditentukan pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak bisa diubah/dimodifikasi). Namun TP dan ATP bisa dirumuskan mandiri atau dimodifikasi oleh satuan pendidikan.
• Satuan pendidikan boleh merumuskan CP, TP, dan ATP secara mandiri.
• Satuan pendidikan tidak boleh merumuskan atau memodifikasi CP, TP, dan ATP
• Satuan pendidikan boleh merumuskan mandiri atau memodifikasi kalimat CP. Sementara TP dan ATP dirumuskan oleh pemerintah dan sifatnya terpusat (tidak boleh dimodifikasi).

Ketersediaan tenaga pengajar juga menjadi faktor penting dalam pengorganisasian penjadwalan pembelajaran. Berikut adalah hal-hal yang perlu diperhatikan, kecuali...

• Jumlah jam mengajar
• Daftar pengajar mata pelajaran tertentu
• Lokasi tempat tinggal tenaga pengajar
• Daftar tenaga pengajar

Berikut merupakan komponen yang perlu diperhatian dalam pengaturan penjadwalan pembelajaran, antara lain…

• Struktur Kurikulum, Muatan Belajar dan alokasi waktu per Muatan Belajar
• Jumlah tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Jumlah peserta didik dan jumlah tenaga pengajar yang tersedia
• Program Tahunan, Pemetaan muatan belajar dan tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Program Tahunan, metode pembelajaran dan Kalender Akademik.

Perhatikan pernyataan-pernyataan mengenai Profil Pelajar Pancasila berikut :

1) Terdiri dari 5 kompetensi yang merujuk pada setiap sila dalam Pancasila.

2) Merupakan pengertian dari pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai Pancasila.

3) Terdiri dari 6 elemen yang saling berkaitan satu sama lain.

4) Merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional.

5) Menjadi acuan utama untuk membangun karakter serta kompetierisi peserta didik di jenjang Sekolah Dasar.

6) Dicapai melalui intrakurikuler, ekstrakurikuler, projek, dan budaya sekolah.

Urutan pernyataan yang tepat ditunjukkan oleh nomor :

• 2, 4, 5, 6
• 2, 3, 4, 6
• 1, 3, 4, 6
• 1, 2, 4, 5

Pengaturan alokasi waktu belajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah sebagai berikut...

• Alokasi waktu disesuaikan dengan jumlah kelas paralel dari satu satuan pendidikan
• Dipisahkan sekian persen dari total JP per mata pelajaran per tahun dan dilakukan secara terpisah sesuai tema Projek yang ditentukan
• Diambil dari total JP per mata pelajaran dalam satu tahun ajaran dengan tetap terintegrasi dengan mata pelajaran tertentu
• Tema disisipkan dan tidak terpisah dari mata pelajaran

Kemampuan/informasi awal yang dimiliki oleh siswa sebelum memahami materi baru yang akan dipelajari disebut….

• Umpan balik
• Pengetahuan prasyarat
• Pertanyaan pemantik
• Pemahaman bermakna

Dari beberapa pilihan berikut, mana yang memberikan gambaran proses yang benar dalam menyusun program kerja…

• Menetapkan target kinerja (dampak, hasil, dan keluaran) - menyusun proses menghasilkan keluaran menentukan kebutuhan sumber daya
• Menentukan kebutuhan sumber daya-menyusun proses menghasilkan keluaran menetapkan target kinerja (dampak, hasil, dan keluaran)
• Identifikasi masalah- menetapkan target kinerja (dampak, hasil, dan keluaran) - menyusun proses menghasilkan keluaran - menentukan kebutuhan sumber daya
• Menyusun proses menghasilkan keluaran - menentukan kebutuhan sumber daya