SIMULADOR 'SER MAESTRO'

¿Cómo es la educación tradicional?

• busca el autoaprendizaje por parte de los alumnos

• Pasiva, limita evita la criticidad

• es una educación más sencilla y más accesible para todo el mundo

• se enfoca en lo que realmente es necesario y no tanto en aprender por aprender

Con referencia a la educación cívica y prácticas ciudadanas, Jaques Delors plantea:

"La educación no puede contentarse con reunir a los individuos haciéndolos suscribir a valores comunes forjados en el pasado. Debe responder también a la pregunta: vivir juntos, ¿con qué finalidad? ¿Para hacer qué? Y dar a cada persona la capacidad de participar activamente durante toda la vida en un proyecto de sociedad."

De acuerdo con el texto, el propósito de la educación cívica y la práctica ciudadana es:

• A. integrar el ciudadano a la estructura actual de la sociedad

• B. permitir a la persona diseñar la sociedad en la cual desea vivir

• C. adaptar la sociedad actual a las necesidades del ciudadano

• D. fortalecer los valores del pasado y las costumbres del presente

Para Gardner existen diferentes capacidades independientes en el conocimiento de uno mismo (Teoría de las inteligencias múltiples). Este pensamiento compromete a la escuela con respecto al estudiante a

(respuesta múltiple)

• 1. alcanzar los fines de la educación mediante el desarrollo de sus capacidades

• 2. efectuar diversos ejercicios de valoración y comprobación de sus resultados

• 3. centrar el conocimiento en información de punta

• 4. propiciar desarrollos de aprendizaje a través de métodos deductivos

Answer explanation

La idea central de Gardner es incidir mediante diversas estrategias en las diferentes dimensiones del desarrollo humano. Se debe repensar el método educativo con base en la individualidad, buscando nuevos caminos en la comparación y análisis de resultados.

El estudio de las condiciones que hacen posible la constitución del conocimiento es un verdadero problema para el docente, ellas se relacionan con el pensamiento, el lenguaje y la cultura. Por lo cual, la tendencia más reciente de pedagogía de las ciencias es homologar el proceso pedagógico del conocimiento a las metodologías de la investigación científica. Su propósito se puede centrar en la necesidad de la escuela de

• desarrollar el P.E.I. sobre solución de problemas

• explorar la diversidad del conocimiento interdisciplinar

• construir teorías explicativas de los fenómenos

• trabajar en procesos, hipótesis, solución

Answer explanation

La investigación en el aula se convierte en una estrategia de desarrollo de la pedagogía actual.

Seleccione la respuesta con mayor nivel de validez

A través de sus investigaciones, Piaget encontró que la inteligencia humana se desarrolla en etapas: desde lo sensorio-motriz hasta el pensamiento formal. Los planteamientos de Piaget han sido tomados por los profesores para

• A. caracterizar actividades didácticas en cada una de las etapas del desarrollo del estudiante

• B. hacer seguimiento al comportamiento del estudiante en cada etapa de su desarrollo

• C. definir estrategias pedagógicas en función del proceso evolutivo del estudiante

Answer explanation

A cada etapa del desarrollo del estudiante corresponde un conjunto de motivaciones, intereses y estructuras mentales propias. El uso de estrategias pedagógicas especiales para cada fase vuelve eficiente el proceso educativo.

Seleccione la respuesta con mayor nivel de validez

"Las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, así como la creación de una teoría pedagógica moderna fueron adelantadas por hombres y mujeres que tuvieron formación en ciencias experimentales como J. Piaget (biólogo), Fróebel (químico), María Montessori, Decroly y Cleparéde (médicos), G. Bachelard (físico y químico) y, entre nosotros, Ernesto Sábalo (físico)."

Con base en el anterior texto se puede concluir que:

• A. biólogos, químicos, físicos y médicos contribuyeron a la pedagogía moderna

• B. la pedagogía moderna tuvo su real constitución con el pensamiento científico moderno

• C. los científicos de la época moderna se preocuparon por la educación

Answer explanation

La época moderna se caracteriza por el auge de la libertad y la posibilidad de que cada uno piense y actúe por su propia cuenta. En ella surgen las ciencias experimentales y con su influencia, la pedagogía moderna.

El método de la pedagogía científica o montessoriana se apoya en las ciencias experimentales, higiene (salud), antropología y psicología pero no retoma sus procedimientos. Estas ciencias se constituyen en soporte para el estudio del individuo. La tarea de la pedagogía científica es precisar la acción educativa en factores tales como: el ambiente y la energía creadora del niño. De acuerdo con lo anterior la acción que mejor señala sus principios es

• A. la educación como un proceso de continuo perfeccionamiento

• B. respeto al niño y a sus actividades creadoras

• C. la adecuación del ambiente educativo al aprendizaje

Answer explanation

El respeto al niño y la adecuación del ambiente contribuyen al continuo perfeccionamiento del estudiante.

Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

La música, los estados de felicidad, la mitología, las caras trabajadas por el tiempo, ciertos crepúsculos y ciertos lugares, quieren decirnos o dijeron algo que no hubiéramos debido perder; esta inminencia de una revelación, que no se produce, es, quizá, el hecho estético.

• A) Causalidad

• B) Inmigración

• C) Devenir

• D) Cercanía

Para Ausubel, la formación de conceptos "es un proceso en el que se abstraen los aspectos comunes esenciales de una clase de objetos o de hechos cuyo contexto varía en otros aspectos no criteriales o a lo largo de otras dimensiones fuera de las particularidades bajo examen. Estos aspectos comunes no son elementos separados sino configuraciones o conjuntos de relaciones comparables."

De acuerdo con Ausubel, la formación de conceptos es un proceso con énfasis

• A. deductivo

• B. inferencial

• C. sincrético

• D. inductivo

Answer explanation

Es inductivo porque parte de la comparación de una clase de objetos para abstraer sus propiedades y relaciones comunes. Es un camino que va de lo concreto a lo abstracto.

El término pedagogía proviene del griego paidos, niño y again, conducir; designa desde sus orígenes al esclavo encargado de llevar al niño a la Paideia (escuela). Teniendo en cuenta el estado actual de la pedagogía, se puede afirmar que:

(respuesta multiple)

• 1. los padres de familia son pedagogos porque llevan sus niños a la escuela

• 2. el concepto de pedagogía ha evolucionado a través de la historia

• 3. la pedagogía es un saber que procura explicar los fenómenos educativos

• 4. la concepción actual de educación es igual a la concepción griega

Answer explanation

El saber pedagógico actual intenta explicar fenómenos relacionados con la educación, su concepto guarda distancia con el sentido etimológico; por lo tanto, ha evolucionado a través del tiempo.