المعايير المهنية للمعلمين

  يشتمل المجال الأول (القيم والممارسات المهنية) على المعايير التالية

•  الالتزام بالقيم الإسلامية السمحة وأخلاقيات المهنة - المعرفة بالطالب وكيفية تعلمه - التطوير المهني المستمر

• الالتزام بالقيم الإسلامية السمحة وأخلاقيات المهنة - التطوير المهني المستمر - تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للطالب.

• الالتزام بالقيم الإسلامية السمحة وأخلاقيات المهنة - التطوير المهني المستمر - التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع

 عندما يقوم المعلم الممارس بفهم الاختلافات الثقافية بين الطلاب ومراعاتها عند التدريس، فإن ذلك يعتبر تطبيقا للمعيار التالي

•     الالتزام بالقيم الاسلامية السمحة وأخلاقيات المهنة

• المعرفة بالطالب وكيفية تعلمه

• التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع.

عندما يقوم المعلم الممارس بعقد وحضور حلقات تنشيطية/ ورش عمل مع زملائه بخصوص بعض المهارات المستهدفة، فإن ذلك يعتبر تطبيقا للمعيار الفرعي التالي

• التفاعل مع أولياء الأمور

•  التفاعل مع المجتمع المحلي

•  التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني

عندما يشارك المعلم الممارس في الأنشطة التي تدعم الشراكات بين المدرسة والمجتمع المحلي بما قد يشمل برامج التطوع وفق السياسات التعليمية، فإن ذلك يعتبر تطبيقا للمعيار الفرعي التالي

• التفاعل مع أولياء الأمور

• التفاعل مع المجتمع المحلي.

• التفاعل مع مجتمعات التعلم المهني

تستخدم معايير المعلم المهنية لعدة أهداف تشتمل على

• تقديم الرخصة المهنية للقادة التعليميين

• تقديم فرص التطوير المهني المناسبة للمعلم

• توفير الحوافز المادية للعاملين في مجال التعليم

          يشترط التالي حتى يستطيع المعلم التقدم في مستويات الأداء

•    عدد معين من سنوات الخبرة

• الحصول على المزيد من المؤهلات العلمية

• تقديم الأدلة التي تبرهن جودة الأداء

              إذا أراد معلم إثبات تقدم أدائه عند تطبيق معيار محدد، فما هو الدليل المعتمد والأفضل لإثبات ذلك

•   شهادة حضور دورة تختص بالمعيار المحدد

• مجموعة من صور الطلاب أثناء قيام المعلم بتطبيق المعيار

• تحضير درس يوضح تخطيط المعلم لتطبيق متطلبات المعيار مع تأمله لأدائه بنهاية الدرس.

   واحدة من المؤشرات التي تخص المجال الأول - المعيار الرابع: الامتثال للقوانين والسياسات في العمل ( إضافة فكر) هي.....

• التفاعل مع أولياء الأمور

• وضع أهداف لتطوير الأداء المهني والتخطيط لتحقيقها

• الالتزام بقواعد وإجراءات وأساليب العمل بالمدرسة