Kultura uczenia i podmiotowosć

Kultura uczenia i podmiotowosć

University

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Diagnoza Psychologiczna w Edukacji

Diagnoza Psychologiczna w Edukacji

University

10 Qs

Wiązka C i Psychopatia 21/22

Wiązka C i Psychopatia 21/22

University

10 Qs

Surdopedagogika

Surdopedagogika

University

12 Qs

Geopolityka Polski

Geopolityka Polski

University

12 Qs

Quiz z teorii społecznego uczenia się

Quiz z teorii społecznego uczenia się

University

9 Qs

dynamika procesu wychowania

dynamika procesu wychowania

University

10 Qs

Tematyka lokalna

Tematyka lokalna

University

10 Qs

Quiz o Aksjologii Wychowania

Quiz o Aksjologii Wychowania

University

10 Qs

Kultura uczenia i podmiotowosć

Kultura uczenia i podmiotowosć

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Hard

Created by

Sabina Sokołowska

Used 2+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Co wprowadza człowieka w kulturę?

Wychowanie i kształcenie

Edukacja i wychowanie

Uczenie się i nauczanie

Kształcenie i socjalizacja

Answer explanation

Wychowanie i kształcenie wprowadzają człowieka w kulturę; istnieje tu pojęcie

enkulturacji, łączone jednak przez znawców raczej z recepcją kultury, jej przejmowaniem

i transmisją, co nie wyczerpuje zagadnienia.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kim jest podmiot w ujęciu pedagogicznym?

Osoba posiadająca osobowość prawną

Osoba posiadająca samoświadomość, poczucie odrębności oraz zdolność samoprzekształcenia się

Rzecz lub istota odpowiadająca na pytania: kto? co?

Wskazuje na grupę osób lub rzeczy wykonujących czynność lub posiadających samoświadomość

Answer explanation

Podmiotem jest jednostka ludzka, która ma świadomość siebie, poczucie

odrębności „we wszystkich aktach ludzkich (materialnych, cielesnych, duchowych,

poznawczych, decyzyjnych, twórczych)”4 oraz samoprzekształcania się.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Z czy łączona jest kultura szkoły?

Wychowanie ku wartościom, tworzenie atmosfery szacunku, empatii, bezpieczeństwa i zaufania.

Kształcenie postaw szacunku i zaufania, a także poczucia bezpieczeństwa.

Edukowanie wspólnoty uczniowskiej ku socjalizacji.

Kształcenie postaw społecznych.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Kształcenie orientacji podmiotowej...

Dotyczy celu kształcenia i procesu kształcenia

Dotyczy procesy wychowania i celu wychowania

jest procesem złożonym i długotrwałym

jest procesem prostym, ale długotrwałym

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kto jest partnerem kontaktu wychowawczego?

Nauczyciel-rodzic oraz uczeń-wychowanek

Nauczyciel-mentor oraz uczeń

Wychowawca oraz nauczyciele

nauczyciel-wychowawca oraz uczeń-wychowanek

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Co szczególnie powinna wspierać szkoła?

Przekazywanie wiedzy, społeczne i osobowe kompetencje.

Naukę umiejętności miękkich i twardych.

Zdobywanie wiedzy.

Rodziców jako opiekun dzieci

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Realizując praktykę dydaktyczno-wychowawczą w edukacji podmiotowej trzeba kształtować:

Zintegrowane IG

Zintegrowane ego

Rozwój osobowości

Rozwój społeczny

8.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Jak według ciebie powinien wyglądać proces nauczania i uczenia?

Evaluate responses using AI:

OFF