Co wprowadza człowieka w kulturę?

• Wychowanie i kształcenie

• Edukacja i wychowanie

• Uczenie się i nauczanie

• Kształcenie i socjalizacja

Answer explanation

Wychowanie i kształcenie wprowadzają człowieka w kulturę; istnieje tu pojęcie

enkulturacji, łączone jednak przez znawców raczej z recepcją kultury, jej przejmowaniem

i transmisją, co nie wyczerpuje zagadnienia.

Kim jest podmiot w ujęciu pedagogicznym?

• Osoba posiadająca osobowość prawną

• Osoba posiadająca samoświadomość, poczucie odrębności oraz zdolność samoprzekształcenia się

• Rzecz lub istota odpowiadająca na pytania: kto? co?

• Wskazuje na grupę osób lub rzeczy wykonujących czynność lub posiadających samoświadomość

Answer explanation

Podmiotem jest jednostka ludzka, która ma świadomość siebie, poczucie

odrębności „we wszystkich aktach ludzkich (materialnych, cielesnych, duchowych,

poznawczych, decyzyjnych, twórczych)”4 oraz samoprzekształcania się.

Z czy łączona jest kultura szkoły?

• Wychowanie ku wartościom, tworzenie atmosfery szacunku, empatii, bezpieczeństwa i zaufania.

• Kształcenie postaw szacunku i zaufania, a także poczucia bezpieczeństwa.

• Edukowanie wspólnoty uczniowskiej ku socjalizacji.

• Kształcenie postaw społecznych.

Kształcenie orientacji podmiotowej...

• Dotyczy celu kształcenia i procesu kształcenia

• Dotyczy procesy wychowania i celu wychowania

• jest procesem złożonym i długotrwałym

• jest procesem prostym, ale długotrwałym

Kto jest partnerem kontaktu wychowawczego?

• Nauczyciel-rodzic oraz uczeń-wychowanek

• Nauczyciel-mentor oraz uczeń

• Wychowawca oraz nauczyciele

• nauczyciel-wychowawca oraz uczeń-wychowanek

Co szczególnie powinna wspierać szkoła?

• Przekazywanie wiedzy, społeczne i osobowe kompetencje.

• Naukę umiejętności miękkich i twardych.

• Zdobywanie wiedzy.

• Rodziców jako opiekun dzieci

Realizując praktykę dydaktyczno-wychowawczą w edukacji podmiotowej trzeba kształtować:

• Zintegrowane IG

• Zintegrowane ego

• Rozwój osobowości

• Rozwój społeczny

Jak według ciebie powinien wyglądać proces nauczania i uczenia?