La educación en la fe de los adolescentes y jóvenes

La adolescencia es un periodo de crisis religiosa porque...

• Crecen las exigencias de la razón y se afirman las exigencias del sexo.

• Efectúa una revisión crítica de la religiosidad y se construye la suya propia sobre motivaciones personales.

• Experimenta pesimismo y decepción.

• No es correcta ninguna opción.

El alumno que se plantea la actitud personal ante lo religioso de una forma más racional y entra en una fase de interiorización, es el alumno de...

• Infantil.

• Secundaria.

• Primaria.

• Infantil y Primaria.

Hacia los trece años, se abandonan las prácticas religiosas. Ello significa...

• No pérdida de fe, lo hace por imitación de los adultos.

• Pérdida de fe.

• Pérdida de fe, lo hace por imitación de los adultos.

• Ninguna opción es correcta.

Para el adolescente Dios es...

• El Dios de la enseñanza.

• El Dios de la razón.

• El Dios del catecismo.

• El Dios del “yo”.

¿En qué fase del desarrollo de la religiosidad se encuentra el preadolescente?

(a)  

La actitud crítica del preadolescente le lleva a...

• La negación de Dios o de los dogmas por falta de preparación.

• La aceptación de Dios.

• La aceptación de los dogmas.

En los adolescentes y jóvenes se da un paso de la religiosidad subjetiva a la objetiva.

• No, es paso es de la objetiva a la subjetiva.

• Solo se da en los jóvenes.

  (16-22 años)

• Solo se da en los adolescentes.

  (12-16 años)

• La afirmación es correcta.

¿Cuál de estos es un rasgo de la preadolescencia?

• Busca la propia identidad y se pregunta el para qué de la vida.

• Tiene armonía física.

• Acepta el mensaje pero se pregunta por Dios y por la Iglesia.

• Escaso desarrollo del espíritu crítico.

¿ En qué etapa de la vida Dios es el confidente?

• Infancia adulta.

• Adolescencia.

• Preadolescencia.

• Juventud.

¿En qué aspecto debe apoyarse la formación religiosa?

• La Sagrada Escritura.

• El Directorio Catequético.

• La experiencia personal.

• El Catecismo.