AOPD_REC_1

O aprendizado individual não garante o aprendizado da organização, mas sem o aprendizado individual não ocorre o aprendizado organizacional.

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É fundamental que os colaboradores sejam livres para trabalhar uns com os outros, devendo ser eliminadas barreiras estruturais e físicas existentes.

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A Organização que aprende é aquela que, entre outros, está preocupada em expandir continuamente sua capacidade de criar os resultados que realmente desejam, onde novos e superiores padrões de raciocínio surgem e os colaboradores são levados a aprender continuamente sobre temas variados e alinhados às suas expectativas pessoais.

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Os líderes devem atuar na direção e controle das equipes, assumindo o compromisso de atualizar continuamente as aptidões de seus colaboradores.

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O indivíduo age e aprende na organização. Sendo assim, ele é a fonte primária de aprendizagem.

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A aprendizagem no nível organizacional pode ser entendida como a capacidade e o conjunto de processos internos que mantêm ou melhoram o desempenho baseado na experiência, cuja operacionalização envolve a aquisição, a disseminação e a utilização do conhecimento.

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Em uma organização que aprende verifica-se uma redução da aprendizagem conceitual, pois a aquisição e o desenvolvimento da capacidade para articular conhecimentos conceituais sobre uma experiência tornam-se menos relevantes.

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Muitas organizações desenvolvem ações de educação corporativa e universidades corporativas, físicas ou virtuais, para melhorar a gestão do seu capital intelectual.

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Os ativos intangíveis são ativos ainda não mensuráveis pelos tradicionais métodos da contabilidade.

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Na organização do conhecimento, os ativos tangíveis não representam necessariamente o verdadeiro valor do negócio.

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